Gerd Christensen

Gerd Christensen

Lektor


  1. 2023
  2. Udgivet

    Det grænseløse forældreskab

    Christensen, Gerd, 2023, I: Kognition & Paedagogik. 126, s. 64-66 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftAnmeldelse

  3. Udgivet

    Fra progressivisme til arbejdsmarkedsrelevans: Projektpædagogikken i historisk lys

    Christensen, Gerd, 2023, I: Kognition & Paedagogik. 129, s. 6-15 10 s., 2.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  4. Udgivet

    Indledning: Projektpædagogik - en pædagogisk kamæleon?

    Christensen, Gerd & Sonne Kaa Sunesen, M., 2023, I: Kognition & Paedagogik. s. 2-5 4 s., 1.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  5. Udgivet

    Pædagogik som videnskabsfag: Replik til Jens Erik Kristensens fremstilling

    Christensen, Gerd & Øland, Trine, 2023, I: Nordic Studies in Education. 43, 3, s. 214-224 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  6. Udgivet

    Three concepts of power: Foucault, Bourdieu, and Habermas

    Christensen, Gerd, 2023, I: Power and Education. s. 1-14 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  7. 2022
  8. Udgivet

    Ethnographic mapping of paradigm shifts in Higher Education [presentation]

    Borgnakke, Karen & Christensen, Gerd, sep. 2022.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  9. Udgivet

    Researching in Tabooed Phenomena: A Discussion of Method, Theory and Ethics

    Christensen, Gerd, 21 mar. 2022, I: Power and Education. 14, 2, s. 193-203 1066559.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  10. Udgivet

    Ethnographic mapping of paradigm shifts in Higher Education [working paper]

    Borgnakke, Karen & Christensen, Gerd, 2022, 23 s.

    Publikation: Working paperForskningfagfællebedømt

  11. Udgivet

    Familieudfordringer: teoretiske bidrag til forståelse af familiens skyggesider

    Christensen, Gerd, 2022, I: Kognition & Paedagogik. 124, s. 50-59 10 s., 6.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  12. Udgivet

    Indledning: Familieskab 2022

    Christensen, Gerd, 2022, I: Kognition & Paedagogik. 124, s. 2-6 5 s., 1.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  13. 2021
  14. Udgivet

    En klassiker genlæst. Howard Gardner: Frames of Mind. The Theory of Multiple Intelligences

    Christensen, Gerd, 2021, I: Tidsskrift for professionsstudier. 32, s. 130-133 4 s., 12.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  15. Udgivet

    Ethical Reflections on Ethnographic Exposure of Exclusion in PBL Group-learning

    Christensen, Gerd, 2021, Thinking Critically and Ethically about Research for Education: Engaging with Voice and Empowerment in International Contexts. Fox, A., Busher, H. & Capewell, C. (red.). Routledge, s. 107-119 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  16. 2020
  17. Udgivet

    Besiddet, strukturel eller post-strukturel? Magtbegrebet til diskussion

    Christensen, Gerd, 2020, I: Nordiske Udkast. 47, 2, s. 4-15 11 s., 1.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  18. Udgivet

    Grupper i pædagogikken: fra indbyrdes undervisning til progressive tiltag og Cooperative Learning

    Christensen, Gerd, 2020, I: Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. Vol 6/2020, s. 1-15 16 s., 1.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  19. Udgivet

    Magt og afmagt - de uundgåelige to?

    Christensen, Gerd, 2020, I: Kognition & Paedagogik. 30, 115, s. 2-7

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  20. Udgivet

    Skolen og straffen: mellem magt og afmagt

    Christensen, Gerd, 2020, I: Kognition & Paedagogik. 115, s. 8-20 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  21. 2019
  22. Udgivet

    Ethical Ethnography in Tabooed Phenomena

    Christensen, Gerd, 4 sep. 2019.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  23. Udgivet

    Anvendelse af studiegrupper

    Christensen, Gerd, Andersen, Peter Østergaard & Jepsen, Katrine Dorthea Bjerre, 29 jun. 2019, 29 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapport

  24. Udgivet

    At lære gennem tænkning og erfaring

    Christensen, Gerd & Wiberg, M., 2019, Det lærende menneske: At lære på forskellige måder : Seks tilgange til pædagogisk praksis. Brodersen, P. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 27-47 21 s. 1

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  25. Udgivet

    Klasserummets dynamikker

    Christensen, Gerd, 2019, 10 døre til klasserummet. Johansen, M. B. (red.). Akademisk Forlag, s. 103-116 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  26. 2018
  27. Udgivet

    At tænke med Foucault

    Christensen, Gerd & Hamre, Bjørn Frithiof, 2018, København: Unge Pædagoger. 178 s. (Unge Pædagogers serie, Bind B 125).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBog

  28. Udgivet

    Videnskabsteori og didaktik - konkretisering og forankring

    Christensen, Gerd, 2018, Fagets videnskabsteori. Børsen, T., Pedersen, D. B. & Andersen, H. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 165-175 11 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  29. 2017
  30. Udgivet

    Konstruktivisme og konstruktionisme - læringsteori og vild forvirring

    Christensen, Gerd, apr. 2017, I: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 37, 107, s. 19-28 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  31. Udgivet

    Køn og kønsforståelser i pædagogik

    Bertelsen, E. & Christensen, Gerd, 25 jan. 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & T. E. (red.). 3 udg. Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s. 350-368 19 s. (Pædagogik og samfund, Bind 2).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  32. Udgivet

    Gruppekonflikternes kreative potentialer - anti-gruppen i projektarbejdet

    Christensen, Gerd, 2017, I: Kognition & Paedagogik. 27, 106, s. 76-89 14 s., 7.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  33. Udgivet

    Introduktion: Forhindringernes pædagogik: Om at kaste grus i maskineriet

    Christensen, Gerd & Johansen, M. B., 2017, I: Kognition & Paedagogik. 106, s. 2-6 5 s., 1.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  34. Udgivet

    The didactics of group work: between means and aims in theory and practice

    Christensen, Gerd, 2017, Dealing with conceptualisations of learning: learning between means and aims in theory and practice. Qvortrup, A. & Wiberg, M. (red.). Rotterdam: Brill | Sense, s. 81-90 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  35. 2016
  36. Udgivet

    Ethics as Critique: Foucault’s Contribution to Research Ethics

    Christensen, Gerd, 25 okt. 2016.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  37. Udgivet

    Genealogy and educational research

    Christensen, Gerd, 16 apr. 2016, I: International Journal of Qualitative Studies in Education. 29, 6, s. 763-776 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  38. Udgivet

    A Poststructuralist View on Student’s Project Groups: Possibilities and Limitations

    Christensen, Gerd, 2016, I: Psychology Learning and Teaching . 15, 2, s. 168-179 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  39. Udgivet

    Arkitektur og læring i akademiske forskningspraksisser

    Christensen, Gerd & Buch, A., 2016, I: Kognition og Pædagogik. 102, s. 10-26 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  40. Udgivet

    Ethos and Critique: a Contribution to Ethics in Research and Education.

    Christensen, Gerd, 2016.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  41. Udgivet

    Introduction

    Qvortrup, A., Wiberg, M., Christensen, Gerd & Hansbøl, M., 2016, On the Definition of Learning. Qvortrup, A., Wiberg, M., Christensen, G. & Hansbøl, M. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 7-19 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportForord/efterskriftForskning

  42. Udgivet

    Introduktion

    Christensen, Gerd & Buch, A., 2016, I: Kognition & Paedagogik. 102, s. 2-9 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  43. Udgivet

    Kognition og pædagogik - kritik og anvendelighed

    Christensen, Gerd, 2016, I: Kognition & Paedagogik. 101, s. 76-81 6 s., 11.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  44. Udgivet

    On the Definition of Learning

    Qvortrup, A. (red.), Wiberg, M. (red.), Christensen, Gerd (red.) & Hansbøl, M. (red.), 2016, Odense: Syddansk Universitetsforlag. 339 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologifagfællebedømt

  45. Udgivet

    Power, ethics and the production of subjectivity in the group interview

    Christensen, Gerd, 2016, I: International Journal of Multiple Research Approaches. 9, 1, s. 73-86 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  46. Udgivet

    Situated learning - beyond apprenticeship and social constructionism

    Christensen, Gerd, 2016, On the Definition of Learning. Qvortrup, A., Wiberg, M., Christensen, G. & Hansbøl, M. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 125-140 16 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  47. Udgivet

    The subject of exemption: through discourses of normalization and individualization in Denmark

    Hamre, Bjørn Frithiof, Fristrup, T. & Christensen, Gerd, 2016, I: Nordic Journal of Social Research. 7, s. 6-21 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  48. 2015
  49. Udgivet

    An outline of ethics on the work of Michel Foucault

    Christensen, Gerd, 7 maj 2015.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  50. Udgivet

    Forord til Sociopaten ved morgenbordet: Sådan genkender og håndterer du dyssociale og manipulerende mennesker

    Christensen, Gerd, 2015, The empathy trap. New York: SPCK Publishing, s. 7-9 3 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportForord/efterskriftFormidling

  51. Udgivet

    Gender Constructions and Legitimacy among University Students

    Christensen, Gerd, 2015, Global Journal of Education. California: University of Riverside, Bind 1. s. 163-173 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  52. Udgivet

    Group work

    Christensen, Gerd, 2015, University Teaching and Learning. Rienecker, L., Jørgensen, P. S., Dolin, J. & Ingerslev, G. H. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 189-200 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  53. Udgivet

    Intelligenstest i folkeskolen og betydningen for, hvad det vil sige at være 'et barn'

    Christensen, Gerd & Bendixen, C., 2015, Test og prøvelser: Oprindelse, udvikling, aktualitet. Andreasen, K. E., Buchardt, M., Rasmussen, A. & Ydesen, C. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 167-187 21 s. (Serie om lærings-, forandrings- og organisationsudviklingsprocesser, Bind 6).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  54. Udgivet

    Introduktion til socialkonstruktionisme: Videnskabsteori og praksis

    Hansen, N. K. & Christensen, Gerd, 2015, København: Dafolo Forlag A/S. 112 s. (Undervisning og læring).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogfagfællebedømt

  55. 2014
  56. Udgivet

    Gender Constructions and Legitimacy among University Students

    Christensen, Gerd, 11 okt. 2014.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  57. Udgivet

    Gender and legitimacy in student project groups

    Christensen, Gerd, 23 maj 2014.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  58. Udgivet

    Psykologiens videnskabsteori: En introduktion

    Christensen, Gerd, 9 maj 2014, 2 udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur. 291 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogfagfællebedømt

  59. Udgivet

    Dannelse i individualiseringens tidsalder

    Christensen, Gerd, 2014, I: Kognition & Paedagogik. 24, 94, s. 26-34 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  60. Udgivet

    Etik - dannelse - fællesskab

    Christensen, Gerd & Larsen, J. E., 2014, I: Kognition & Paedagogik. 94, s. 2-5 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  61. Udgivet

    Viden om vejledning

    Christensen, Gerd & Larsen, M. S., 2014, 26 s. Kbh. : Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning.

    Publikation: AndetAndet bidragRådgivning

  62. 2013
  63. Udgivet

    Den positive psykologiens metoder: Forskning, kartleggning, testning, utviklingarbeid og intervensjon

    Christensen, Gerd & Andersen, F. Ø., 2013, Oslo: Gyldendal Norsk Forlag. 259 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologifagfællebedømt

  64. Udgivet

    Den positive psykologiens vitenskapsteori - kritisk-analytiske betragtninger

    Christensen, Gerd, 2013, Den positive psykologiens metoder: Forskning, kartleggning, testning, utviklingsarbeid og intervensjon. Christensen, G. & Andersen, F. Ø. (red.). Oslo: Gyldendal Norsk Forlag, s. 223-236 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  65. Udgivet

    Gruppearbejde

    Christensen, Gerd, 2013, Universitetspædagogik. Rienecker, L., Jørgensen, P. S., Dolin, J. & Ingerslev, G. H. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 189-200 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  66. Udgivet

    Individualiseret struktureret pædagogik: 'Mange intelligenser/Læreplaner"

    Christensen, Gerd, 2013, I: Unge Paedagoger. 1, s. 31-43 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  67. Udgivet

    Indledning

    Christensen, Gerd & Kauffmann, O. B. V. S., 2013, I: Kognition & Paedagogik. 23, 88, s. 2-5 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  68. Udgivet

    Introduksjon til den positive psykologiens metoder

    Christensen, Gerd & Andersen, F. Ø., 2013, Den positive psykologiens metoder: Forskning, kartleggning, testning, utviklingsarbeid og intervensjon. Andersen, F. Ø. & Christensen, G. (red.). Oslo: Gyldendal Norsk Forlag, s. 13-20 8 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  69. Udgivet

    Projekt grupper: En undersøgelse af subjektiveringsmekanismer i gruppe- og projektarbejde på universitetsniveau

    Christensen, Gerd, 2013, Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. 430 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandling

  70. Udgivet

    Situeret læring - mellem mesterlære og socialkonstruktionisme

    Christensen, Gerd, 2013, I: Kognition & Paedagogik. 23, 88, s. 94-104 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  71. 2012
  72. Udgivet

    Den positive psykologis metoder: Forskning, assesment, test, udviklingsarbejde og intervention

    Andersen, F. Ø. (red.) & Christensen, Gerd (red.), 2012, 2. udg. København: Dansk Psykologisk Forlag. 280 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologifagfællebedømt

  73. Udgivet

    Den positive psykologis videnskabsteori - kritisk-analytiske betragtninger

    Christensen, Gerd, 2012, Den positive psykologis metoder: Forskning, assesment, test, udviklingsarbejde og intervention. Andersen, F. Ø. & Christensen, G. (red.). København: Dansk Psykologisk Forlag, s. 241-255 15 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  74. Udgivet

    Howard Gardner

    Christensen, Gerd, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, Bind 1. s. 820-823 4 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  75. Udgivet

    Introduktion til den positive psykologis metode

    Christensen, Gerd & Andersen, F. Ø., 2012, Den positive psykologis metoder: Forskning, assesment, test, udviklingsarbejde og intervention. Andersen, F. Ø. & Christensen, G. (red.). Viborg: Dansk Psykologisk Forlag, s. 9-16 7 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  76. Udgivet

    Køn og alder som skæbnefællesskaber?

    Bertelsen, E. & Christensen, Gerd, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 2 udg. København: Hans Reitzels Forlag, Bind 1. s. 526-538 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  77. 2011
  78. Udgivet

    Pædagogiske bidrag til forskning i arbejdsliv - en indledning

    Christensen, Gerd & Bertelsen, E., 1 nov. 2011, Pædagogiske perspektiver på arbejdsliv. Christensen, G. & Bertelsen, E. (red.). Frydenlund Academic, s. 7-15 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportForord/efterskriftFormidling

  79. Udgivet

    Evidence on Guiding and Counseling

    Christensen, Gerd & Larsen, M. S., 2011, 29 s. Clearinghouse for Uddannelsesforskning.

    Publikation: AndetAndet bidragRådgivning

  80. Udgivet

    Forskning om effekt af uddannelses- og erhvervsvejledning Et systematisk review.

    Larsen, M. S., Christensen, Gerd, Tiftikci, N. & Nordenbo, S. E., 2011, Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning: Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning. 168 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogfagfællebedømt

  81. Udgivet

    Hvad er vejledning?

    Christensen, Gerd & Larsen, M. S., 2011, 26 s. Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning

    Publikation: AndetAndet bidragRådgivning

  82. Udgivet

    Hvad ved vi om overgangsvejledning.

    Christensen, Gerd & Larsen, M. S., 2011, I: VejlederForum Magasinet. 3, s. 13-15 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  83. Udgivet

    Indledning: Kontrol og frihed

    Christensen, Gerd & Knoop, H. H., 2011, I: Kognition & Paedagogik. 82, s. 2-7 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  84. Udgivet

    Kontrol og frihed

    Christensen, Gerd & Knoop, H. H., 2011, I: Kognition & Paedagogik. 21, 82, s. 2-7 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  85. Udgivet

    Pædagogiske perspektiver på arbejdsliv.

    Christensen, Gerd (red.) & Bertelsen, E. (red.), 2011, Frederiksberg: Frydenlund Academic. 303 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologifagfællebedømt

  86. Udgivet

    Pædagogiske perspektiver på arbejdsliv. ’Subjekt og læring – et teoretisk bidrag til diskussion af læring i arbejdslivet

    Christensen, Gerd, 2011, Pædagogiske perspektiver på arbejdsliv. . Christensen, G. & Bertelsen, E. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 17-42 25 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  87. Udgivet

    Studerendes handlemuligheder i gruppearbejdet – i spændingsfeltet mellem frihed og kontrol.

    Christensen, Gerd, 2011, I: Kognition og Paedagogik. 82, s. 8-17 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  88. Udgivet

    Viden om input, proces og udbytte i grundskolen

    Christensen, Gerd & Larsen, M. S., 2011, 26 s. Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning.

    Publikation: AndetAndet bidragRådgivning

  89. 2010
  90. Udgivet

    Kønsmarkører som strategier i studerendes positioneringskampe

    Christensen, Gerd, 2010, I: Kvinder, Køn og Forskning. 1/2010, s. 30-40 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  91. Udgivet

    Pædagogikken imellem individualisering og strukturering

    Christensen, Gerd, 2010, I: Nordisk Pedagogik. 2, s. 73-86 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  92. 2009
  93. Udgivet

    Ansatser til en videnskabsteoretisk og pædagogisk diskussion af den 9. intelligens i folkeskolen

    Christensen, Gerd, 2009, I: Kognition og Paedagogik. 71, s. 66-73 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  94. Udgivet

    Evaluering af evalueringer

    Christensen, Gerd, 2009, I: DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 8, s. 10-16 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  95. Udgivet

    Gruppearbejde som redskab til læring

    Christensen, Gerd, 2009, Studiehåndbogen. Stray Jørgensen, P. & Rienecker, L. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 102-111 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiUndervisning

  96. Udgivet

    Gymnasieskolens tværfaglige udfordring

    Christensen, Gerd, 2009, I: Kognition og Paedagogik. 73, s. 48-57 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  97. Udgivet

    Leder

    Christensen, Gerd, 2009, I: Kognition og Paedagogik. 73, s. 2-5 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftLeder

  98. 2008
  99. Udgivet

    Eksamen som en kamp om positioner

    Christensen, Gerd, 2008, I: Unge Pædagoger. 5, s. 17-23 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  100. Udgivet

    IT, evaluering og de selvrefleksive elever

    Christensen, Gerd, 2008, http//workingprogress.cms.hum.ku.dk. København: Museum Tusculanum, s. 1-21 21 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til rapportForskning

  101. Udgivet

    Individ og disciplinering: Det pædagogiske subjekts historie

    Christensen, Gerd, 2008, Frederiksberg: Samfundslitteratur. 248 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogfagfællebedømt

  102. Udgivet

    Mit bedste skriveråd

    Christensen, Gerd, 2008, Skriv godt. Frederiksberg: Samfundslitteratur

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportKommentarFormidling

  103. Udgivet

    Psykologien som videnskab og den flerfaglige udfordring

    Christensen, Gerd, 2008, Odense

    Publikation: AndetAndet bidragRådgivning

  104. Udgivet

    Vejledning - mellem magt og afmagt

    Christensen, Gerd, 2008, I: DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 5, s. 4-9 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  105. 2007
  106. Udgivet

    Køn og alder som skæbnefællesskaber?

    Christensen, Gerd & Bertelsen, E., 2007, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Østergaard Andersen, P., Ellegaard, T. & Muschisky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 457-468 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  107. 2006
  108. Udgivet

    Projektpædagogik og samarbejdskompetencer: Er der en sammenhæng?

    Christensen, Gerd, 2006, I: DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 2, s. 58-62 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  109. Udgivet

    Projektpædagogikkens didaktik: En kritisk diskussion

    Christensen, Gerd, 2006, I: Nordisk Pedagogik. 1, s. 30-47 18 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  110. Udgivet

    Studieangst og gruppeliv

    Christensen, Gerd, 2006, I: Unge Pædagoger. 4/2006, s. 16-24 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  111. Udgivet

    Uro og disciplin til diskussion

    Christensen, Gerd, 2006, Uro og disciplin i skolen. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 93-122 30 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  112. 2005
  113. Udgivet

    De mange intelligenser til diskussion

    Christensen, Gerd, 2005, Perspektiver på de mange intelligenser: Introduktion, diskussion, kritik. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 93-121 29 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  114. Udgivet

    Etiske konstruktioner i det kvalitative forskningsinterview

    Christensen, Gerd, 2005, Psykologiske og pædagogiske metoder: Kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 293-317 25 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  115. Udgivet

    Individualiseringens pædagogik

    Christensen, Gerd, 2005, I: Nordiske Udkast. 33, 1, s. 3-18 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  116. Udgivet

    Indledning: ekskursion i et postmoderne landskab

    Jensen, Torben Bechmann & Christensen, Gerd, 2005, Psykologiske og pædagogiske metoder: Kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 7-22

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  117. Udgivet

    Psykologiske og pædagogiske metoder: Kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis

    Christensen, Gerd (red.) & Jensen, Torben Bechmann (red.), 2005, Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag. 337 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBog

  118. 2003
  119. Udgivet

    Konstruktionernes grænse

    Christensen, Gerd, 2003, I: Nordiske Udkast. 2, s. 40-58 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  120. Udgivet

    Subjektivitet og naturalisering

    Christensen, Gerd & Zahavi, Dan, 2003, Subjektivitet og videnskab: Bevidsthedsforskning i det 21. århundrede. Roskilde Universitetsforlag, s. 5-13 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  121. Udgivet

    Subjektivitet og videnskab

    Christensen, Gerd (red.) & Zahavi, Dan (red.), 2003, Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag. 265 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBog

ID: 10411