Jens-Erik Mai

Jens-Erik Mai

Institutleder

Medlem af:


    1. 2019
    2. Udgivet

      Be slow, skeptical, and classify: Recommendations for LIS education

      Mai, Jens-Erik, apr. 2019, I: Journal of Education for Library and Information Science. 60, 2, s. 152-167 16 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

    ID: 44929058