Trine Øland

Trine Øland

Lektor

ORCID: 0000-0002-1286-9032

Udgivelsesår:
Alle
21 - 30 ud af 127Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2022
  2. Udgivet

    Interdisciplinarity configured as problem based learning and proliferating children's sociability and teachers' passion in primary and lower secondary education

    Øland, Trine, 2022, Configurations of interdisciplinarity within education: Danish experiences in a global educational space. Øland, T., Sauzet, S., Ryberg, M. L. & K. L. (red.). Abingdon, Oxon & New York, NY: Routledge, s. 22-44 (Routledge Research in International and Comparative Education).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Introduction: Configurations of interdisciplinarity across the educational system

    Ryberg, Marie L., Øland, Trine, Ellemose Lindvig, Katrine & Sauzet, S., 2022, Configurations of Interdisciplinarity Within Education: Danish Experiences in a Global Educational Space. Øland, T., Sauzet, S., Ryberg, M. L. & Lindvig, K. (red.). London: Routledge, s. 1-21 (Routledge Research in International and Comparative Education).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Racism in Danish welfare work with refugees: Troubled by difference, docility and dignity

    Padovan-Özdemir, M. & Øland, Trine, 2022, London: Routledge. 182 s. (Routledge Research in Race and Ethnicity; Nr. 43).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  5. 2021
  6. Udgivet

    Race, location and time informs what it means to be human: How the notion of 'child' and 'development' was colonised and racialised within progressive education 1928-1952

    Øland, Trine, 2 dec. 2021.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    "Mens de vilde Stammer bliver staaende paa omtrent samme Udviklingstrin, saa venter vi dog, at vore Børn skal fortsætte deres Udvikling": Progressivismens centrale pædagogiske begreber og racismens funktionsmåde

    Øland, Trine, dec. 2021, I: Uddannelseshistorie (year). 55, 2021, s. 32-56

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Progressivismens barnecentrering, hvide børn og ikke-hvide voksne

    Øland, Trine, 24 feb. 2021, I: Tidsskrift for professionsstudier. 17, 32, s. 20-27 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Raciale vragrester i velfærdsprofessionelt arbejde

    Stage, J. L. & Øland, Trine, 24 feb. 2021, I: Tidsskrift for professionsstudier. 17, 32, s. 6-19 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. 2020
  11. Udgivet

    The methodological intervention of stock stories: Submission to workshop 4: Race and Racialisations Buried Alive in Welfare State Practices

    Padovan-Özdemir, M. & Øland, Trine, mar. 2020.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  12. 2019
  13. Udgivet

    Racialised modern welfare work - Or how cultural difference works in Danish welfare

    Øland, Trine, 4 nov. 2019.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  14. Udgivet

    Statecrafting on the Fringes: Studies of Welfare Work Addressing the Other

    Øland, Trine (red.), Ydesen, C. (red.), Padovan-Özdemir, M. (red.) & Moldenhawer, Bolette (red.), 25 sep. 2019, Copenhagen: Museum Tusculanum. 230 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...13 Næste

ID: 8942