Evalueringens spændingsfelter - udfordringer anno 2020
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Standard
Evalueringens spændingsfelter - udfordringer anno 2020. / Borgnakke, Karen.
I: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, Nr. 116, 8, 03.2020, s. 97-107.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Harvard
Borgnakke, K 2020, 'Evalueringens spændingsfelter - udfordringer anno 2020', Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, nr. 116, 8, s. 97-107.
APA
Borgnakke, K. (2020). Evalueringens spændingsfelter - udfordringer anno 2020. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, (116), 97-107. [8].
Vancouver
Borgnakke K. Evalueringens spændingsfelter - udfordringer anno 2020. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 2020 mar.;(116):97-107. 8.
Author
Bibtex
@article{6fc91591c75947c7b243d78f5ce9bda6,
title = "Evalueringens sp{\ae}ndingsfelter - udfordringer anno 2020",
author = "Karen Borgnakke",
year = "2020",
month = mar,
language = "Dansk",
pages = "97--107",
journal = "Kvan - et tidsskrift for l{\ae}reruddannelsen og folkeskolen",
issn = "0107-4016",
number = "116",
}
RIS
TY - JOUR
T1 - Evalueringens spændingsfelter - udfordringer anno 2020
AU - Borgnakke, Karen
PY - 2020/3
Y1 - 2020/3
M3 - Tidsskriftartikel
SP - 97
EP - 107
JO - Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen
JF - Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen
SN - 0107-4016
IS - 116
M1 - 8
ER -
ID: 239973444