Lucas Cone
Tenure Track Adjunkt
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
(Re)thinking Gender in SRHR Education: A Kenyan Example
Cone, Lucas & Oturai, O., 1 mar. 2018.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning
A School by the People, for the People: Reimagining Public Education in the Era of Privatization
Cone, Lucas, Swindell, A. & Soares, A., 3 maj 2018, Reclaiming Expertise: Facing Challenges to Knowledge, Authenticity, Expertise & Trust.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning
Boganmeldelse: Dannelse og demokrati af Oskar Negt
Cone, Lucas, 14 sep. 2020, I: Dansk Sociologi. 2, 31Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
Cultivating cultural competence through cultural engagement: experiences of undergraduate service learning in a play-based after-school program
Ángeles, S. L., Cone, Lucas, Johnson, S. J. & Orellana, M. F., 3 sep. 2020, Cultural competence in higher education. Puckett, T. & Lind, N. S. (red.). Bingley: Emerald Insight, s. 131-142 12 s. (Innovations in Higher Education Teaching and Learning, Bind 28).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Debat: Nils Christies skolekritik har aldrig været mere aktuel
Cone, Lucas, Schaanning, E., Wiewiura, J. S. & Aagre, W., 2 maj 2022Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
En skolekritikk for vår tid
Cone, Lucas, Schaanning, E., Wiewiura, J. S. & Aagre, W., 4 maj 2022, I: Klassekampen.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
Facebook er en del af byen, akkurat som den lokale bager
Cone, Lucas, 28 nov. 2019, I: Politiken.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kommentar/debat › Formidling
Global Teacher Movements Contra EdTech: Taking on Inequality and Resisting Neoliberal Education Reforms in the Time of COVID
Spreen, C. A. & Cone, Lucas, apr. 2022, Handbook of Critical Approaches to Politics and Policy of Education. Saltman, K. J. & Nguyen, N. (red.). New York: Routledge, s. 241-251Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Googles indtog i folkeskolen er et problem for børns rettigheder
Cone, Lucas, 10 sep. 2019, I: Altinget.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kommentar/debat › Formidling
Growing together, growing with difference: a metaphor for teaching in a multicultural world
Cone, Lucas & Allen, D., 10 sep. 2018, Re-imagining Migration.Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
ID: 337014034