Magda Pischetola

Magda Pischetola

Tenure Track Adjunkt

ORCID: 0000-0001-6697-2118

Udgivelsesår:
Alle
1 - 5 ud af 5Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2022

  2. A relação crítica entre inovação pedagógica e ensino remoto emergencial

    Vieira, D. & Pischetola, Magda, 2022, I: Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 31, 65, s. 42 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Affect as future-making pedagogy: A post-qualitative inquiry in Brazilian primary schools

    Albuquerque, P. & Pischetola, Magda, 2022, I: Pedagogy, Culture & Society.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Designing for the materialization of networked learning spaces

    Pischetola, Magda, Wichmand, M., Hall, R. & Dirckinck-Holmfeld, L., 2022, Proceedings for the Thirteenth International Conference on Networked Learning 2022.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Enhancing teacher collaboration in higher education: the potential of activity-oriented design for professional development

    Pischetola, Magda, Møller, J. K. & Malmborg, L., 2022, I: Education and Information Technologies. 28, s. 7571–7600 30 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Student Perspectives on On-site versus Online Teaching throughout the Covid-19 Pandemic

    Jónsson, B. T., Pischetola, Magda, Inie, N., Daniels, M. & Brabrand, C., 2022. 9 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

ID: 315133342