Trine Øland

Trine Øland

Lektor

ORCID: 0000-0002-1286-9032

Udgivelsesår:
Alle
71 - 80 ud af 123Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2016
  2. Udgivet

    Public welfare work addressing immigrants and refugees in the Danish welfare state: a social and symbolic practice seeking to make an integrated society

    Øland, Trine, 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Politi- og gadeplansarbejdets forebyggelsesprojekt med ’indvandreren’: mellem tillid og mistillid, civilisering og de-civilisering?

    Trangeled Larsen, A. S. & Øland, Trine, 10 mar. 2016, I: Tidsskrift for professionsstudier. 22, s. 96-106 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Inside the Child: The Space of Ideas and Theories of Children and Education in Denmark, 1928-1953

    Øland, Trine & Hansen, C. S., 17 mar. 2016. 16 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Proletarisering af vidensarbejde?

    Brodersen, M., Hansen, C. S., Øland, Trine & Elle, B., 15 maj 2016, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2, s. 2-12 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  6. 2017
  7. Udgivet

    Symbolske praktikker og socialhistoriske dynamikker i velfærdsarbejdet med flygtninge og indvandrere

    Øland, Trine, 2017, I: Uddannelseshistorie. 2017, 51. årbog, s. 89-110 22 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    ‘‘Human potential’ and progressive pedagogy: a long cultural history of the ambiguity of ‘race’ and ‘intelligence’’

    Øland, Trine, 2017, Sociology of Education II. Ball, S. J. (red.). London: Routledge, (Routledge's Major Themes in Education series).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Reformpædagogik - progressiv pædagogik

    Øland, Trine, 20 jan. 2017, Didaktikhåndbogen: Teorier og temaer. Laursen, P. F. & Kristensen, H. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 107-127 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Det registrerede og det væsentlige - om anerkendelse som praksisform

    Øland, Trine, 25 jan. 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & T. E. (red.). 3 udg. Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s. 371-385 15 s. (Pædagogik og samfund, Bind 2).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Multi-Professional Panics in the Aftermath of Refugee Arrivals

    Padovan-Özdemir, M. & Øland, Trine, aug. 2017.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Redaktionel indledning til tema: Pædagogisk arbejde med de fremmede - det gode, det bedre og det bedste

    Padovan-Özdemir, M. & Øland, Trine, 12 sep. 2017, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 3, s. 2-6 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning

Forrige 1...4 5 6 7 8 9 10 11 ...13 Næste

ID: 8942