• Præsentation
• CV
• Publikationer
• Presse
• Aktiviteter
• Emneord
• Mest downloadede

Primære forskningsområder

Læreprocesforskning
Professionalisering og pædagogiske forandringsstrategier
Køn og pædagogik
Børne- og ungdomskultur
Etnografisk skole- og uddannelsesforskning
Forskningsmetodologi og videnskabsteori

Aktuel forskning

Udvikling af forskningsprojekter i den skolastiske, den professionsorienterede og den akademiske læringskontekst.
 

Leder af forskningsgruppen Innovative læringskontekster.

Deltager som koordinator i ECER network 19 Ethnography og som regional editor, Ethnography and Education, Routledge, Taylor & Francis group.

Udvalgte publikationer

1. Udgivet

   Ethnographic methods for researching online learning and e-pedagogy

   Borgnakke, K., jul. 2019, Oxford Research Encyclopedia of Education. Noblit, G. (red.). Oxford University Press

   Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

2. Udgivet

   Det politiske kredsløb og "det der virker" - orienteret mod pædagogisk praksis og konkret handlen?

   Borgnakke, K., jun. 2019, Er der evidens for evidens?. Christoffersen, D. D. & Petersen, K. S. (red.). 1. udg. København: Samfundslitteratur, s. 61-78 17 s. 4

   Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

Udvalgte aktiviteter

1. Pædagogik og organisationsudvikling-udvikling af motivationsskabende læringsmiljøer? Oplæg holdt på Projekt FAST’s temadag, Comwell Sorø, Region Sjælland

   Karen Borgnakke (Andet)

   2 maj 2019

   Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag

2. Læreruddannelsens videnskabelige baggrund findes den? Oplæg til en kritisk analyse af læreruddannelsen, Sophia Tænketank for pædagogik og dannelse

   Karen Borgnakke (Andet)

   17 maj 2018

   Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag