Bjørn Frithiof Hamre
Lektor
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
Forskningsområder:
Disability Studies
Inklusion og eksklusion i et pædagogisk, sociologiske og historisk perspektive
Almenpædagogik og forbindelsen til specialpædagogik i inklusionens tidsalder
Psykiatri, diagnosticering og pædagogiske perspektiver og betydningen for praksis
Aktuel forskning
Børnepsykiatri, psykiatrien i skolen i et - nutidigt og historisk - i et dansk og skandinavisk perspektiv
Inklusionens politik i den danske velfærdsstat
Skolereformer, testning og inkluderende pædagogik i et globalt perspektiv
Undervisning
Pædagogisk sociologi
Pædagogikkens historie
Almenpædagogik, specialpædagogik og socialpædagogik
Udvalgte publikationer
- Udgivet
Psychiatry in the sorting of schoolchildren in Scandinavia 1920–1950 – IQ testing, child guidance clinics and hospitalization
Hamre, Bjørn Frithiof, Axelsson, T. & Ludvigsen, K., 2019, I: Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education. 55, 3, s. 391-415 25 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
How is an Inclusive Agenda in an Excluding Education System: The Danish Dilemma
Larsen, T. C., Holloway, J. & Hamre, Bjørn Frithiof, 2019, I: International Journal of Inclusive Education. 23, 10, s. 1049-1064 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Between psychopathology and inclusion: the challenging collaboration between educational psychologists and child psychiatrists
Hamre, Bjørn Frithiof, Hedegaard-Sørensen, L. & Langager, S., 2018, I: International Journal of Inclusive Education. 22, 6, s. 655-670 16 s., 6.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Inclusion and the Management of Diversity in the Danish Welfare State
Hamre, Bjørn Frithiof, 2018, Who's In? Who's out? : What to do about Inclusive Education. Best, M., Corcoran, T. & Slee, R. (red.). Leiden: Brill, s. 33-46 14 s. (Studies in Inclusive Education , Bind 39).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Differentiation of Students in the Early Danish Welfare State: Professional Entanglements Between Educational Psychologists and Psychiatrists
Ydesen, C., Hamre, Bjørn Frithiof & Egedal Andreasen, K., 2018, I: Nordic Journal of Educational History. 5, 1, s. 73–96 24 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 174713232
Flest downloads
-
734
downloads
Between psychopathology and inclusion: the challenging collaboration between educational psychologists and child psychiatrists
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
308
downloads
Potentialitet og optimering: problemforståelser og optimering i skolen
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
-
223
downloads
How is an Inclusive Agenda in an Excluding Education System: The Danish Dilemma
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet