Lucas Cone
Tenure Track Adjunkt
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
I USA har Vesten et billede på sine egne skyggesider
Cone, Lucas, 31 okt. 2020, I: Politiken. Sektion 2, s. 5-5 1 s., e7f74baf.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kommentar/debat › Formidling
“They Would Do Just Fine Without Me”: Experiences of Private Tutoring in Denmark
Cone, Lucas, sep. 2021, I: ECNU Review of Education (ROE). 4, 3, s. 566–589 24 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Forsker: Hverken kommuner eller politikere har lyst til at gå dybere ind i Chromebook-sagen
Cone, Lucas, 1 mar. 2024, I: Altinget.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling
Pandemic Acceleration: Covid-19 and the emergency digitalization of European education
Cone, Lucas, Brøgger, K., Berghmans, M., Decuypere, M., Förschler, A., Grimaldi, E., Hartong, S., Hillman, T., Ideland, M., Landri, P., van de Oudeweetering, K., Player-Koro, C., Rensfeldt, A. B., Rönnberg, L., Taglietti, D. & Vanermen, L., sep. 2022, I: European Educational Research Journal - EERJ. 21, 5, s. 845-868 24 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The platform classroom: Troubling student configurations in a Danish primary school
Cone, Lucas, 2023, I: Learning, Media and Technology. 48, 1, s. 52-64 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Pædagogikkens Fundamenter: 25 tekster om opdragelse og undervisning
Cone, Lucas, 25 jan. 2021, København: Hans Reitzels Forlag. 445 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning
Introduction: mapping commercial interests and imaginaries in Nordic education
Cone, Lucas & Moos, L., 8 mar. 2022, I: Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 8, 1, s. 1-8 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning › fagfællebedømt
Ministeren vender det blinde øje til fondenes indflydelse på folkeskolen
Cone, Lucas, 29 sep. 2020, I: Altinget.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
Facebook er en del af byen, akkurat som den lokale bager
Cone, Lucas, 28 nov. 2019, I: Politiken.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kommentar/debat › Formidling
Har skolen plads til at være skole?
Cone, Lucas & Wiewiura, J., 23 mar. 2022, Skolens mening: Femti år etter Nils Christies Hvis skolen ikke fantes. Aagre, W. & Schaanning, E. (red.). Oslo: Universitetsforlaget, s. 183-194Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Soft privatisation: Mapping an emerging field of European education governance
Cone, Lucas & Brøgger, K., 2020, I: Globalisation, Societies and Education. 18, 4, s. 374-390 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
The social life of profit
Cone, Lucas, 11 nov. 2019.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning
En skolekritikk for vår tid
Cone, Lucas, Schaanning, E., Wiewiura, J. S. & Aagre, W., 4 maj 2022, I: Klassekampen.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
Teachers on the market: Professional relations, desires, and ambiguities in digital teacher-to-teacher economies
Cone, Lucas, 2022, I: Teachers and Teaching: Theory and Practice. 28, 6, s. 742-756 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Pandemien er forbi. Men kampen for anerkendelse af lærere og pædagogers arbejdsforhold fortsætter
Cone, Lucas, 15 mar. 2022, I: Skolemonitor.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
Kampen om historien starter i skolen
Cone, Lucas, 17 mar. 2022, I: Politiken. Sektion 2 (Kultur), s. 7Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kommentar/debat › Formidling
- E-pub ahead of print
Subscribing school: Digital platforms, affective attachments, and cruel optimism in a Danish public primary school
Cone, Lucas, 16 okt. 2023, (E-pub ahead of print) I: Critical Studies in Education. 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Vi skal tage kritisk stilling til fremtiden for den digitaliserede skole
Cone, Lucas, 6 maj 2020, I: Altinget.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
Krisen har vist, at samfundet har brug for skolen. Men skolen har også brug for samfundet.
Cone, Lucas & Wiewiura, J. S., 21 apr. 2020, I: Skolemonitor.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling
- Udgivet
Carrying the Community: Addressing the Consequences of Privatization and Funding Shortfalls for Education Support Personnel
Cone, Lucas & Giudici, A., 16 maj 2024, 102 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Ministers reklamebesparelser løser ikke konkurrenceproblemet
Cone, Lucas & Larsen, S. N., 31 aug. 2020, I: Altinget.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling
Plug and Play Pedagogy: Exploring the Messy Realities of Smart Technology in a Danish Public School
Cone, Lucas, 2023, Aarhus Universitet. 278 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
- Udgivet
Carrying the community: how privatization and funding shortfalls are affecting Education Support Personnel
Cone, Lucas & Giudici, A., 16 maj 2024, I: Worlds of Education.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling
Boganmeldelse: Dannelse og demokrati af Oskar Negt
Cone, Lucas, 14 sep. 2020, I: Dansk Sociologi. 2, 31Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
Debat: Nils Christies skolekritik har aldrig været mere aktuel
Cone, Lucas, Schaanning, E., Wiewiura, J. S. & Aagre, W., 2 maj 2022Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
ID: 337014034
Flest downloads
-
13
downloads
Plug and Play Pedagogy: Exploring the Messy Realities of Smart Technology in a Danish Public School
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning