Jette Seiden Hyldegård

Jette Seiden Hyldegård

Lektor

Medlem af:

    ORCID: 0000-0003-1850-7793

    Udgivelsesår:
    Alle
    76 - 83 ud af 83Pr. side: 25
    Sortering: Udgivelsesdato
    1. 2022
    2. Udgivet

      #07: Innovation & Entreprenørskab - Universitetspædagogisk Snak

      Hyldegård, Jette Seiden & Senderrovitz, M., aug. 2022

      Publikation: Bidrag der ikke har en tekstform › Lyd og/eller billed produktion (digital) › Formidling

    3. 2023
    4. Udgivet

      Det 'hybride Zoom': Feedback-forberedelse som motiverende "driver" mellem det synkrone og asynkrone læringsrum

      Hyldegård, Jette Seiden & Engerer, Volkmar Paul, 2023, I: Læring og Medier (LOM). 15, 26, s. 1-21

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    5. Udgivet

      Qualifying value creation in Entrepreneurial teaching and educational development.

      Hyldegård, Jette Seiden & Færgemann, H. M., 2023. 5 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    6. Udgivet

      The implied peer: Thesis writers’ feedback activities and experiences in group supervision

      Hyldegård, Jette Seiden & Jensen, Hanne Nexø, 2023, I: Studies in Higher Education. 48, 11, s. 1754-1766 18 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    7. 2024
    8. Accepteret/In press

      Identifying the implied information ‘user’ in models of information behaviour through a meta-ethnographic approach

      Hyldegård, Jette Seiden, 2024, (Accepteret/In press). 3 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

    9. Accepteret/In press

      The shapes of information practice: using radial mapping qualitatively

      McKenzie, P., Hicks, A., Bronstein, J., Hyldegård, Jette Seiden, Ruthven, I. & Widén, G., 2024, (Accepteret/In press). 5 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

    10. Accepteret/In press

      Value creation pedagogy in higher education: Twelve cases from engineering, healthcare, pedagogy, business, humanities and natural science

      Lackéus, M., Hyldegård, Jette Seiden & Færgemann, H. M., 2024, (Accepteret/In press). 20 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

    11. Udgivet

      Collaborative interpretation as craft: slow theory development in Library and Information Science. 

      Hicks, A., McKenzie, P., Bronstein, J., Hyldegård, Jette Seiden, Ruthven, I. & Widén, G., 1 apr. 2024, 2 s. ASIS&T

      Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Forskning › fagfællebedømt

    Forrige 1 2 3 4 Næste

    ID: 32266115