Magda Pischetola
Tenure Track Adjunkt
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
- 2019
Understanding Technology as a Living Ecosystem
Pischetola, Magda, 2019.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Universidade como agente de inovação social e o caso Students 4 Change
Mello, R. (red.) & Pischetola, Magda (red.), 2019Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- 2018
A Question-Based Model for Learning with the Use of Technologies
Pischetola, Magda, 2018.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Teacher Training and Digital Literacy: A Correlation Study on the ICT in Education Databases
Brasilino, A., Pischetola, Magda & Coimbra, A., 2018, Survey on the use of information and communication technologies in Brazilian schools. ICT in education 2017. CETIC.BrPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Technologies and teacher’s motivational style: A research study in Brazilian public schools
Pischetola, Magda & Heinsfeld, B., 2018, I: Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies. 17, s. 163-177 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
The impact of digital networking on the life of asylum seekers in Italy
Pischetola, Magda & Sozzani, C., 2018, I: Crossings. 9, 2, s. 253-263 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2017
Cultura digital e educação, uma leitura dos Estudos Culturais sobre os desafios da contemporaneidade
Heinsfeld, B. & Pischetola, Magda, 2017, I: Revista ibero-americana de Estudos em Educação. s. 1349-1371 23 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: Relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro
Naumann, L. & Pischetola, Magda, 2017, I: Nuances. 28, 1, s. 127-146 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2016
- Udgivet
Metodologias participativas e projeto UCA: a busca pela tecnologia como cultura
Pischetola, Magda & Miranda, L. T., mar. 2016, I: Perspectiva.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Educação no século XXI: Cognição, tecnologias e aprendizagens
Bannell, R., Duarte, R., Carvalho, C., Pischetola, Magda, Marafon, G. & Marafon, G., 2016, Editora Vozes.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
ID: 315133342
Flest downloads
-
20
downloads
Design principles for higher education teacher development: the Teknosofikum course/concept
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
18
downloads
Desirable and realistic futures of the university: A mixed-methods study with teachers in Denmark
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet