Bjørn Frithiof Hamre
Lektor
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
- 2023
- Udgivet
Compassion, power and professional intervention analyzed through psychiatric files on children in Denmark in the 1950s
Hamre, Bjørn Frithiof, 2023.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Reformpædagogikkens betydning for etablering af psykiatrien i skolesystemet
Hamre, Bjørn Frithiof, 2023.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Teacher’s reports on children problematized as having behavioral problems at Danish Observation Colonies in the 1950s and 1960s
Hamre, Bjørn Frithiof, 2023.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- 2022
- Udgivet
An educational perspective on the history of disability and mental disorders and special education in Scandinavia 1800-1970
Hamre, Bjørn Frithiof, 2022.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- 2021
- Udgivet
The Historical Handling of Diversity and Exclusion Through Educational Policies and Institutional Practices of Risk-preventing
Hamre, Bjørn Frithiof, Wenk, S., Kuhlmann, N., Kraus, A., Martins , C. S. & Popkewitz, T. S., 9 sep. 2021.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The Role of Child Psychiatry in the Historical Emergence of Inter-professional Collaboration as a Response to the Child ‘at Risk’
Hamre, Bjørn Frithiof, 2021.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- 2020
- Udgivet
Danish islands in projects of extreme exclusion in the welfare state – the cases of Lindholm and Sprogø/Livø
Villadsen, Lisa S. & Hamre, Bjørn Frithiof, 4 mar. 2020.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- 2016
Dispositive – as an methodological tool – in the historical understanding of total institutions and the forming of subjects
Hamre, Bjørn Frithiof, 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
The rise of a paradigmatic shift in the human intelligence body of knowledge: ruptures in Danish intelligence testing in the public school system, 1930-1943
Hamre, Bjørn Frithiof, Andreasen, K. E. & Ydesen, C., 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- 2015
Diagnosing as the shadow side of the idea of the learning subject
Hamre, Bjørn Frithiof, 2015. 13 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
ID: 174713232
Flest downloads
-
774
downloads
Between psychopathology and inclusion: the challenging collaboration between educational psychologists and child psychiatrists
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
335
downloads
Potentialitet og optimering: problemforståelser og optimering i skolen
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
-
252
downloads
How is an Inclusive Agenda in an Excluding Education System: The Danish Dilemma
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet