Magda Pischetola
Tenure Track Adjunkt
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
ORCID: 0000-0001-6697-2118
1 - 7 ud af 7Pr. side: 10
- 2016
- Udgivet
Metodologias participativas e projeto UCA: a busca pela tecnologia como cultura
Pischetola, Magda & Miranda, L. T., mar. 2016, I: Perspectiva.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Educação no século XXI: Cognição, tecnologias e aprendizagens
Bannell, R., Duarte, R., Carvalho, C., Pischetola, Magda, Marafon, G. & Marafon, G., 2016, Editora Vozes.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Inclusão digital e educação: A nova cultura da sala de aula
Pischetola, Magda, 2016, Editora Vozes.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Media and Information Literacy, Hate Speech and Education for Tolerance: A Case Study of Brazilian Social Networks
Andrade, M. & Pischetola, Magda, 2016, Media and Information Literacy: Reinforcing Human Rights, Countering Radicalization and Extremism. UNESCO, s. 117-128 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Media, Learning and Teaching: Towards an Ecological Frame
Pischetola, Magda, 2016.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Social Media in Education: Main Sources for Inclusion and Collaborative Learning
Pischetola, Magda, 2016, Social Media and Social Movements: The Transformation of Communication Patterns. Coban, B. (red.). Rowman & Littlefield Publishers, s. 210-241 32 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
What is left of the protests? Social movements and youth empowerment in Brazil
Pischetola, Magda, 2016, I: Dialogos Latinoamericanos. 25, 1, s. 166-176 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 315133342
Flest downloads
-
11
downloads
Design principles for higher education teacher development: the Teknosofikum course/concept
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet