Trine Øland

Trine Øland

Lektor


  1. 2024
  2. Accepteret/In press

    “Maybe we should start paying the hours properly”: State violence and ambivalent moments of enforced emancipation of refugee women

    Øland, Trine, maj 2024, (Accepteret/In press) I: Social Politics - International Studies in Gender State and Society.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  3. 2023
  4. Udgivet

    Bidrag til velfærdsracismens teoretiske konstruktion

    Padovan-Özdemir, M. & Øland, Trine, 2023, I: Tidsskrift for professionsstudier. 37, s. 86-94 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  5. Udgivet

    Gendered racism: The emancipation of ‘Muslim’ and ‘immigrant’ women in Danish welfare politics and professionalism

    Brodersen, M. & Øland, Trine, 2023, I: Kvinder, Køn & Forskning. 35, 2, s. 130-146 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    Pædagogik som videnskabsfag: Replik til Jens Erik Kristensens fremstilling

    Christensen, Gerd & Øland, Trine, 2023, I: Nordic Studies in Education. 43, 3, s. 214-224 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  7. 2022
  8. Udgivet

    Montage: afbrydelse af moderne fortællinger og erkendelse af udviklingens spøgelse i velfærdsarbejde

    Thygesen, S. & Øland, Trine, 29 jun. 2022, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2, s. 25-43

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  9. Udgivet

    Montage and the illumination of developmental thinking in welfare work

    Thygesen, S. & Øland, Trine, 14 jan. 2022, I: Qualitative Social Work. 21, 1, s. 194-213

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  10. Udgivet

    Denied, but Effective - Stock Stories in Danish Welfare Work with Refugees

    Padovan-Özdemir, M. & Øland, Trine, 2022, I: Race Ethnicity and Education. 25, 2, s. 212-230

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  11. 2021
  12. Udgivet

    "Mens de vilde Stammer bliver staaende paa omtrent samme Udviklingstrin, saa venter vi dog, at vore Børn skal fortsætte deres Udvikling": Progressivismens centrale pædagogiske begreber og racismens funktionsmåde

    Øland, Trine, dec. 2021, I: Uddannelseshistorie (year). 55, 2021, s. 32-56

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  13. Udgivet

    Progressivismens barnecentrering, hvide børn og ikke-hvide voksne

    Øland, Trine, 24 feb. 2021, I: Tidsskrift for professionsstudier. 17, 32, s. 20-27 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  14. Udgivet

    Raciale vragrester i velfærdsprofessionelt arbejde

    Stage, J. L. & Øland, Trine, 24 feb. 2021, I: Tidsskrift for professionsstudier. 17, 32, s. 6-19 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  15. 2019
  16. Udgivet

    Pædagogikken og pengene: Temaintroduktion

    Elle, B. & Øland, Trine, 13 maj 2019, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2019, 2, s. 2-6 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  17. 2018
  18. Udgivet

    Flygtningeankomster og racialiserede velfærdsdynamikker i Danmark, 1978-2016

    Padovan-Özdemir, M. & Øland, Trine, dec. 2018, I: Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat. 30, 156, s. 20-33 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  19. Udgivet

    Frivillighed og velfærdsarbejde: temaintroduktion

    Padovan-Özdemir, M., Øland, Trine & Øster, B., dec. 2018, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 4, s. 2-4 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  20. Udgivet

    The cultural policy of canons and the role of intellectuals

    Rosengaard, S. & Øland, Trine, 18 jun. 2018, I: Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift. 2018, 1, s. 48-72 25 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  21. 2017
  22. Udgivet

    Homo ludens - et opråb for legen

    Saugstad, T., Øland, Trine, Canger, T. & Schmidt, L. S. K., dec. 2017, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 4, s. 2-5 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskning

  23. Udgivet

    Redaktionel indledning til tema: Pædagogisk arbejde med de fremmede - det gode, det bedre og det bedste

    Padovan-Özdemir, M. & Øland, Trine, 12 sep. 2017, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 3, s. 2-6 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskning

  24. Udgivet

    Smil og velkommen! Om flygtningehjælperens godgørende lyster

    Padovan-Özdemir, M. & Øland, Trine, 12 sep. 2017, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2017, 3, s. 37-49 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  25. Udgivet

    Symbolske praktikker og socialhistoriske dynamikker i velfærdsarbejdet med flygtninge og indvandrere

    Øland, Trine, 2017, I: Uddannelseshistorie. 2017, 51. årbog, s. 89-110 22 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  26. 2016
  27. Udgivet

    Proletarisering af vidensarbejde?

    Brodersen, M., Hansen, C. S., Øland, Trine & Elle, B., 15 maj 2016, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2, s. 2-12 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  28. Udgivet

    Politi- og gadeplansarbejdets forebyggelsesprojekt med ’indvandreren’: mellem tillid og mistillid, civilisering og de-civilisering?

    Trangeled Larsen, A. S. & Øland, Trine, 10 mar. 2016, I: Tidsskrift for professionsstudier. 22, s. 96-106 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  29. 2015
  30. Udgivet

    The diversity of 'progressive school pedagogues' 1929-1960: A space of opposites making society making the child

    Øland, Trine, 21 jan. 2015, I: Praktiske Grunde. Tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab. 2013, 7, 4, s. 5-24 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  31. 2014
  32. Udgivet

    Analytiske potentialer ved forskellige tilgange til studiet af pædagogisk teori

    Sandbjerg Hansen, C. & Øland, Trine, 3 dec. 2014, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 61, 4, s. 77-84 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  33. Udgivet

    Tema: Pædagogikkens teori og praksis - eftersyn og eftertanke

    Øland, Trine, Saugstad, T., Elle, B. & Secher Schmidt, M. C., 3 dec. 2014, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 61, 4, s. 2-3 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskning

  34. Udgivet

    The Social Making of Educational Theory: Unravelling How to Understand the Content, Emergence, and Transformation of Educational Theory

    Øland, Trine & Sandbjerg Hansen, C., 24 nov. 2014, I: Nordic Journal of Educational History. 1, 2, s. 3-26 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  35. Udgivet

    "Who cares?" "What's the difference?": Fremtiden inde i dig selv og andre forestillinger om fremtid i skoleprogrammatisk tænkning

    Øland, Trine & Bertelsen, E., 5 maj 2014, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2, s. 43-55 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

Forrige 1 2 Næste

ID: 8942