Hvilken skriveundervisning har universitetet brug for?

Hvilken skriveundervisning har universitetet brug for? Retorisk tænkning og pædagogisk praksis

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

Standard

Hvilken skriveundervisning har universitetet brug for? Retorisk tænkning og pædagogisk praksis. / Kock, Christian Erik J.

Ulike perspektiv på læring og læringsforskning. red. / Olga Dysthe. Oslo : Cappelen Damm Akademisk, 1997. s. 29.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

Harvard

Kock, CEJ 1997, Hvilken skriveundervisning har universitetet brug for? Retorisk tænkning og pædagogisk praksis. i O Dysthe (red.), Ulike perspektiv på læring og læringsforskning. Cappelen Damm Akademisk, Oslo, s. 29.

APA

Kock, C. E. J. (1997). Hvilken skriveundervisning har universitetet brug for? Retorisk tænkning og pædagogisk praksis. I O. Dysthe (red.), Ulike perspektiv på læring og læringsforskning (s. 29). Cappelen Damm Akademisk.

Vancouver

Kock CEJ. Hvilken skriveundervisning har universitetet brug for? Retorisk tænkning og pædagogisk praksis. I Dysthe O, red., Ulike perspektiv på læring og læringsforskning. Oslo: Cappelen Damm Akademisk. 1997. s. 29

Author

Kock, Christian Erik J. / Hvilken skriveundervisning har universitetet brug for? Retorisk tænkning og pædagogisk praksis. Ulike perspektiv på læring og læringsforskning. red. / Olga Dysthe. Oslo : Cappelen Damm Akademisk, 1997. s. 29

Bibtex

@inbook{2847352074cb11dbbee902004c4f4f50,

title = "Hvilken skriveundervisning har universitetet brug for?: Retorisk t{\ae}nkning og p{\ae}dagogisk praksis",

keywords = "Det Humanistiske Fakultet, retorik, universitetsp{\ae}dagogik, skriveundervisning",

author = "Kock, {Christian Erik J.}",

year = "1997",

language = "Dansk",

isbn = "82-456-0145-4",

pages = "29",

editor = "Olga Dysthe",

booktitle = "Ulike perspektiv p{\aa} l{\ae}ring og l{\ae}ringsforskning",

publisher = "Cappelen Damm Akademisk",