Magda Pischetola

Magda Pischetola

Tenure Track Adjunkt

ORCID: 0000-0001-6697-2118

Udgivelsesår:
Alle
21 - 30 ud af 64Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2021

  2. Teacher professional development in higher education and the Teknosofikum project

    Pischetola, Magda, 2021, I: Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 10, 1, s. 46-75 30 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Teaching Social Entrepreneurship in Higher Education: Active Pedagogy in a Deweyan Perspective

    Pischetola, Magda & Martins, L., 2021, I: Journal of Social Entrepreneurship.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Teaching novice teachers to enhance learning in the hybrid university

    Pischetola, Magda, 2021, I: Postdigital Science and Education.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. The Invisible Made Visible through Technologies’ Agency: a Sociomaterial Inquiry on Emergency Remote Teaching in Higher Education

    Pischetola, Magda, Miranda, L. & Albuquerque, P., 2021, I: Learning, Media and Technology.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Theorising a critical relational pedagogy for the future university

    Pischetola, Magda, 2021.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  7. Theory as inquiry, exploring the potential of post-qualitative computing education research

    Pischetola, Magda, 2021.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  8. Three +1 Perspectives on Computational Thinking

    Nicolajsen, S. M., Pischetola, Magda, Grabarczyk, P. & Brabrand, C., 2021, 21st Koli Calling International Conference on Computing Education Research (Koli Calling ’21). United States: Association for Computing Machinery, Inc., s. 21-37 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  9. 2020

  10. Teaching as the emergent event of an ecological process: Complexity and choices in one-to-one programmes

    Miranda, L. & Pischetola, Magda, 1 dec. 2020, I: Explorations in Media Ecology. 19, 4, s. 503-519 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Exploring the relationship between in-service teachers’ beliefs and technology adoption in Brazilian primary schools

    Pischetola, Magda, 4 jul. 2020, I: International Journal of Technology and Design Education.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Technology in Education, between political demands and teachers' functions. Cross-case analysis from Denmark and Brazil, Nordisk Forening for Pædagogiske Forskere, NERA, Turku, Marts 2020

    Borgnakke, Karen & Pischetola, Magda, mar. 2020.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 Næste

ID: 315133342