Forsknings- og udviklingsprojekt, som udover universiteters og museers medfinansiering er støttet af VELUXFONDEN og NORDEA-fonden, har til formål at bidrage teoretisk, empirisk og praktisk til at udvikle dansk og international museumsformidling for herved at fremme lokal og regional udvikling ved at involvere store som små museer landet over samt, ikke mindst, understøtte danske borgeres mentale sundhed og livskvalitet i form af eksempelvis social inklusion, medborgerskab og deltagelse. Dette formål opnås ved at analysere fire centrale historiske nedslag i udviklingen af dansk museumsformidling og herudfra designe og evaluere ni konkrete formidlingsprojekter i et ligeværdigt samarbejde mellem 13 danske museer og fem danske universiteter med henblik på erfaringsoverføring til ny museumsformidling til gavn for hele landet - nationalt, regionalt og lokalt. Det er projektets overordnede tese, at museer historisk skabes og udvikles i et spændingsfelt mellem en opfattelse af museet som et middel til befolkningens oplysning og som et mål for besøgendes oplevelser; og at dette spændingsfelt i særlig grad kommer til syne i museernes formidling som en række dilemmaer, den nutidige formidling søger at håndtere. Projektets overordnede forskningsspørgsmål er således: Hvilke dilemmaer kendetegner dansk museumsformidling historisk og aktuelt i afvejningen af oplysnings- og oplevelsesopfattelser? Og på denne baggrund: Hvordan udvikles nutidig museumsformidling gennem design og evaluering, så den optimerer museernes formidlingsformål med henblik på varigt at styrke befolkningens mentale sundhed og livskvalitet? Projektet benytter en inklusiv museumsdefinition, der omfatter kunst-, kultur- og naturhistoriske museer plus science centre, for at kunne afdække skiftende forståelser af, hvad et museum er, og hvad museumsformidling er. Projektet bidrager til at forskningsforankre, kvalitetsudvikle og internationalisere danske museers formidlingstiltag, konsolidere samarbejde med universiteterne, samt styrke og synliggøre museernes bidrag til livskvalitet og bæredygtighed gennem omfattende videndeling. Professor Kirsten Drotner, SDU, er projektets leder.

Styregruppen består af projektlede (KD), et medlem fra hvert universitetsinstitut, og et medlem fra hvert af de deltagende museer. Jeg er desuden med i den daglige ledelse, som består af projektlederen plus to repræsentanter fra universitetsinstitutterne (en fra det historiske og en fra det nutidige spor) og to repræsentanter fra museerne. Repræsentanterne sidder for et år ad gangen; hvert år udskiftes en institutrepræsentant og en museumsrepræsentant for at sikre kontinuitet.