Bjørn Frithiof Hamre

Bjørn Frithiof Hamre

Lektor


Udgivelsesår:
Alle
51 - 60 ud af 103Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesår
  1. 2016

  2. The rise of a paradigmatic shift in the human intelligence body of knowledge: ruptures in Danish intelligence testing in the public school system, 1930-1943

    Hamre, Bjørn Frithiof, Andreasen, K. E. & Ydesen, C., 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udsathed, læring og det unikkes didaktik hos Gert Biesta

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2016, I: Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen. 18, 2, s. 82-93 12 s., 8.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  4. Udgivet

    The subject of exemption: through discourses of normalization and individualization in Denmark

    Hamre, Bjørn Frithiof, Fristrup, T. & Christensen, Gerd, 2016, I: Nordic Journal of Social Research. 7, s. 6-21 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Testing and school reform in Danish education: an analysis informed by the use of ‘the dispositive’

    Kousholt, K. & Hamre, Bjørn Frithiof, 2016, The global testing culture: shaping education policy, perceptions, and practice. Smith, W. C. (red.). Oxford: Symposium Books, s. 231-247 17 s. (Oxford Studies in Comparative Education; Nr. 1, Bind 25).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  6. Inklusion: i spændingsfeltet mellem det pædagogiske og det politiske

    Larsen, T. C. & Hamre, Bjørn Frithiof, 2016, I: Unge Paedagoger. 4, s. 70-81

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. 2017

  8. Diskursanalyse

    Beedholm, K., Hamre, Bjørn Frithiof & Frederiksen, K., 2017, Bachelorprojekter indenfor det pædagogiske område: indblik i videnskabelige metoder. Glasdam, S., Riis Hansen, G. & Pjengaard, S. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 100-117

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  9. Identitet som begrænsning og mulighed i eksklusionen mellem normalitet og afvigelse

    Hamre, Bjørn Frithiof & Kirkebæk, B., 2017, Professionelle blikke på den anden – når fortællinger forandrer identiteter. Hedegaard-Sørensen, L., Glintborg, C. & Kirkebæk, B. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  10. Narrative forskningstilganges relevans for handicapområdet

    Hamre, Bjørn Frithiof & Kirkebæk, B., 2017, Professionelle blikke på den anden – når fortællinger forandrer identiteter. Hedegaard-Sørensen, L., Glintborg, C. & Kirkebæk, B. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  11. Skolepsykiatriens blik på det afvigende barn - i 1935-1955

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2017, Professionelle blikke på den anden – når fortællinger forandrer identiteter. Hedegaard-Sørensen, L., Glintborg, C. & Kirkebæk, B. (red.). Frydenlund Academic

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  12. Sofie Rifbjerg (1886-1981)

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Østergaard Andersen, P. & Ellegaard, T. (red.). 3 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 750753 4 s. (Pædagogik og samfund, Bind 2).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

Forrige 12 3 4 5 6 7 8 9 ...11 Næste

ID: 174713232