Bjørn Frithiof Hamre

Bjørn Frithiof Hamre

Lektor


Udgivelsesår:
Alle
51 - 75 ud af 103Pr. side: 25
Sortering: Titel
  1. Udgivet

    Introduction: Theorising Extreme Exclusion

    Hamre, Bjørn Frithiof & Villadsen, Lisa S., 2023, Islands of Extreme Exclusion: Studies on Global Practices of Isolation, Punishment, and Education of the Unwanted. Hamre, B. & Villadsen, L. (red.). Brill, s. 1-24 24 s. (Studies in Inclusive Education , Bind 52).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    Islands of Extreme Exclusion: Studies on Global Practices of Isolation, Punishment, and Education of the Unwanted

    Villadsen, Lisa S. (red.) & Hamre, Bjørn Frithiof (red.), 2023, Brill. 288 s. (Studies in Inclusive Education , Bind 52).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  3. Kig på børn frem for diagnoser

    Hamre, Bjørn Frithiof, dec. 2016, I: Asterisk. 80, s. 34-35 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling

  4. Udgivet

    Medfølelse, normalitet og intervention i skolepsykiatrien

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2023, Velfærdsarbejdets paradokser. Øland, T. (red.). Syddansk Universitetsforlag, s. 111-126

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  5. Narrative forskningstilganges relevans for handicapområdet

    Hamre, Bjørn Frithiof & Kirkebæk, B., 2017, Professionelle blikke på den anden – når fortællinger forandrer identiteter. Hedegaard-Sørensen, L., Glintborg, C. & Kirkebæk, B. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  6. Nyt børnesyn - læring og kompetenceudvikling, forebyggelse og inklusion

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2015, Kald og kundskab: Brydninger i børnehavepædagogikken 1870 til 2015. Bayer, S. & Kristensen, J-E. (red.). København: U Press, s. 165-209 44 s. (Pædagogprofessionens historie og aktualitet; Nr. Bd. 2).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Når inklusionsbestræbelser ender i eksklusion: Lærerfaglige udfordringer i en tid med test, faglighed og evaluering

    Grumløse, S. P., Hedegaard-Sørensen, L., Aagaard Kaas, L., Berg, M. S. & Hamre, Bjørn Frithiof, mar. 2021, I: Cepra-Striben. 27, s. 28-37

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Når psykiatrien styrer pædagogikken

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2016, Inklusion, udsathed og tværprofessionelt samarbejde. Hamre, B. & Larsen, V. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 141-157 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Opdragelsespraksis, diagnose og køn i den tidlige skandinaviske velfærdsstat: Recension: Bolette Frydendahl Larsen - Opdragelse og diagnosticering - Fra uopdragelighed til psykopati på Vejstrup Pigehjem

    Hamre, Bjørn Frithiof, feb. 2021, I: Historisk Tidskrift. 141, 1, s. 100-107

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

  10. Optimization as a dispositive

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2013. 13 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  11. Optimization as a dispositive in the production of differences in schools in Denmark

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2014, I: European Education. 45, 4, s. 7-25 19 s., 1.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Optimizing the educational subject between testing and inclusion in an era of neoliberalism: Musings on a research agenda and its future perspectives

    Hamre, Bjørn Frithiof, Morin, A. & Ydesen, C., 2018, Testing and inclusive schooling: International challenges and opportunities. Hamre, B., Morin, A. & Ydesen, C. (red.). London: Routledge, s. 254-261 8 s. (Routledge Research in International and Comparative Education).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  13. Organismetanken: - et socialpædagogisk pionerarbejde anno 1897

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2001, I: Vera : tidsskrift for pædagoger. 14, s. 14-27 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  14. Potentialitet og optimering: problemforståelser og optimering i skolen

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2012, København: Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. 259 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  15. Praktikken som læringsrum

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2008, Pædagoguddannelsen på tværs. København: Frydenlund Academic, s. 26-39 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  16. Problematiseringen af barnet i specialpædagogikken

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2009, I: Specialpaedagogik. 29, 5, s. 61-73 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  17. Problematization and Subject

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2011. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  18. Problemforståelser af børn i det tværprofessionelle samarbjede mellem psykologien og psykiatrien

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2015, I: Specialpaedagogik. 35, 1, s. 2-15 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  19. Udgivet

    Psychiatry in the sorting of schoolchildren in Scandinavia 1920–1950 – IQ testing, child guidance clinics and hospitalization

    Hamre, Bjørn Frithiof, Axelsson, T. & Ludvigsen, K., 2019, I: Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education. 55, 3, s. 391-415 25 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  20. Udgivet

    Psykiatri og professionssamarbejde – betydningen for differentiering i skolesystemet i Danmark i 1930-1950

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2019, I: Educare.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  21. Pulterkammerdiagnoser, rentehysteri og kristen sjælesorg: diskursen om de nervøse i Danmark

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2006, Det forrykte menneske: Den psykisk syge i historien. Rønn, E. M. & Hartby, I. (red.). Ebeltoft: Skippershoved, s. 153-184 31 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  22. Pædagogens udfordringer i en verden af foranderlighed

    Hamre, Bjørn Frithiof & Høyer, B., 2008, Pædagoguddannelsen på tværs: Dannelse i en verden af foranderlighed. Hamre, B. & Høyer, B. (red.). København: Frydenlund Academic, s. 544-555 11 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  23. Udgivet

    Pædagogikkens ret og vrang: Søren Langagers bidrag til forskning i pædagogik

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2022, En socialpædagogisk tendens?: Festskrift til Søren Langager. Rosendahl Jensen, N. & Sandbjerg Hansen, C. (red.). DPU, Aarhus Universitet: DPU, Aarhus Universitet, s. 68-74

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  24. Pædagoguddannelsen på tværs: Dannelse i en verden af foranderlighed

    høyer, B. & Hamre, Bjørn Frithiof, 2008, 1 udg. København: Frydenlund Academic. 600 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning

  25. Udgivet

    Reformpædagogikkens betydning for etablering af psykiatrien i skolesystemet

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2023.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 Næste

ID: 174713232