Trine Louise Schreiber
Lektor
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8, 2300 København S, 15B Bygning 15B (Afsnit 2), Bygning: 15B-2-13
Medlem af:
- Udgivet
The communicative and organisational competencies of the librarian in networked learning support: a comparative analysis of the roles of the facilitator and the librarian
Schreiber, Trine Louise & Moring, Camilla, 1997, I: International journal of electronic library research. 1, 1, s. 299-310Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The involvement of Danish academic libraries in networked learning
Schreiber, Trine Louise & Moring, Camilla, 1998, The 10th Nordic Conference on Information and Documentation Turku, Finland, September 2nd - 4th 1998. Helsingfors: Samfundet för InformationstjänstPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
- Udgivet
The public library, networked information resources and the concept of learning center
Schreiber, Trine Louise, 2005, New frontiers in public library research. Lantham, Md.: Scarecrow, s. 77-95Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Videndeling i et netværk mellem forskere og virksomheder
Schreiber, Trine Louise, 2007, Knowledge management : Børsens ledelseshåndbøger : Afsnit 3.5 : Opdatering 2007 Januar. Kbh.: Dagbladet Boersen A/S, s. 1-20Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Vidensmedier som kommunikative handlinger: Om webbaserede tutorials' retoriske organisering og deres konsekvenser
Schreiber, Trine Louise, 2011, Nye vidensmedier: Kultur, læring, kommunikation. Christensen, H. D., Høyrup, H. & Nielsen, H. J. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 191-208 18 s. (Medier, Kommunikation, Journalistik ; Nr. 3).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Videnstyring som analyse af organisationens viden
Schreiber, Trine Louise, 2002, I: Biblioteksarbejde. 22, 64, s. 7-21Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
ID: 44929049
Flest downloads
-
1971
downloads
Studerende, læring og webtutorials: En analyse af 3 norske læringssystemer
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet -
1222
downloads
Bibliotekerne ved de almene gymnasiale uddannelser
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet -
983
downloads
Evaluating the role of web-based tutorials in educational practice: using interpretative repertoires an meaning negotiation in a two step analysis
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet