Trine Louise Schreiber
Lektor
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8, 2300 København S, 15B Bygning 15B (Afsnit 2), Bygning: 15B-2-13
Medlem af:
- Udgivet
Forord
Schreiber, Trine Louise, 1 dec. 2016, I: Nordisk Tidsskrift for Informationsvidenskab og Kulturformidling. 5, 3, s. 3-4Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning
- Udgivet
Fleksible koncepter for integration af det virtuelle bibliotek i uddannelsernes læringsmiljøer
Schreiber, Trine Louise, 16 mar. 2016Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- Udgivet
Evaluering af UB-testen/Library test: Rapport til DEFF-projektet Videreudvikling af UB-testen/Library test
Schreiber, Trine Louise, 30 jan. 2012, 12 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
- Udgivet
- Udgivet
Et EU-projekt om videreuddannelse
Schreiber, Trine Louise, 1997, I: Biblioteksskole Nyt. 4, s. 8Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Er digital post en god service for borgerne?
Berger, J. B., Schreiber, Trine Louise & Hertzum, M., 2014, 13 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
E-learning objects and actor-networks as configuring information literacy teaching
Schreiber, Trine Louise, mar. 2017, I: Information Research. 22, 1Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Does local government staff perceive digital communication with citizens as improved service?
Berger, J. B., Hertzum, M. & Schreiber, Trine Louise, 2016, I: Government Information Quarterly. 33, 2, s. 258-269 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Documents as social actors: a study of digital tutorials using actor-network-theory and the concept of documentary practices
Schreiber, Trine Louise, 15 dec. 2019, I: Information Research. 24, 2, 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Diskursanalyse som metode til identificering af kollektive informationsbehov
Schreiber, Trine Louise, 2004, I: Biblioteksarbejde. 24, 70, s. 47-62Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
ID: 44929049
Flest downloads
-
1972
downloads
Studerende, læring og webtutorials: En analyse af 3 norske læringssystemer
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet -
1223
downloads
Bibliotekerne ved de almene gymnasiale uddannelser
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet -
984
downloads
Evaluating the role of web-based tutorials in educational practice: using interpretative repertoires an meaning negotiation in a two step analysis
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet