Trine Øland

Trine Øland

Lektor

ORCID: 0000-0002-1286-9032

Udgivelsesår:
Alle
31 - 40 ud af 127Pr. side: 10
Sortering: 1. forfatter
  1. Udgivet

    Analysing benevolent welfare work with foster children: Exploring the analytic advantages of a history-using interruptive method

    Thygesen, S. & Øland, Trine, 4 sep. 2018.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    Montage and the illumination of developmental thinking in welfare work

    Thygesen, S. & Øland, Trine, 14 jan. 2022, I: Qualitative Social Work. 21, 1, s. 194-213

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Politi- og gadeplansarbejdets forebyggelsesprojekt med ’indvandreren’: mellem tillid og mistillid, civilisering og de-civilisering?

    Trangeled Larsen, A. S. & Øland, Trine, 10 mar. 2016, I: Tidsskrift for professionsstudier. 22, s. 96-106 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Professional Interventions as a State-Crafting Grammar: Using a Sociological Concept of State in Historical Research

    Ydesen, C. & Øland, Trine, 15 dec. 2015, Challenging Ideas?: Theory and Empirical Research in the Social Sciences and Humanities. Lytje, M., K. Nielsen, T. & Ottavay Jørgensen, M. (red.). Newcaste Upon Tyne: Cambridge Scholars Press, s. 140-160 21 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    The diversity of 'progressive school pedagogues' 1929-1960: A space of opposites making society making the child

    Øland, Trine, 21 jan. 2015, I: Praktiske Grunde. Tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab. 2013, 7, 4, s. 5-24 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Om pædagogikkens underfundige badutspring i velfærdsstatens billede

    Øland, Trine, 2007, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, s. 38-49 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  7. Udgivet

    A state ethnography of progressivism: Danish school pedagogues and their efforts to emancipate the powers og the child, the people and the culture 1929-1960

    Øland, Trine, 2010, I: Praktiske Grunde. Tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab. 1-2, s. 57-89 33 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Velfærdsarbejdets paradokser - teoretiske afsæt

    Øland, Trine, Vildlyng, Lærke, Thygesen, S., Jensen, Stine Grønbæk, Hamre, Bjørn Frithiof, Brønsted, L. B., Brøndum, T., Brodersen, M. & Bach, S. S., 2023, Velfærdsarbejdets paradokser. Øland, T. (red.). Syddansk Universitetsforlag, s. 9-30

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Den rigtige elev - og den forkerte

    Øland, Trine, Haugaard, A. & Schmidt, E., 2009, I: Undervisere.dk. 3, s. 30-33 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  10. Udgivet

    The emerging space of 'progressive school-pedagogues' 1929-1960: Sociological studies of cultural legitimacy

    Øland, Trine, 31 mar. 2011. 33 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...13 Næste

ID: 8942