Udviklingstræk, teser, tolkninger og analysekategorier: Mellem uddannelsessystemet som genussystem, den funktionelle kønsneutralitet og den kønnede praksis. Arbejdspapirer om analysestrategier.

Publikation: Working paperForskning

Dokumenter

OriginalsprogDansk
Udgivelses stedKbh.
UdgiverInstitut for Medier, Erkendelse og Formidling
Sider1-48
Antal sider49
StatusUdgivet - 2006

Antal downloads er baseret på statistik fra Google Scholar og www.ku.dk


Ingen data tilgængelig

ID: 19548751