Bjørn Frithiof Hamre
Lektor
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
syge må plejes med kærlighed: kolonien Filadelfia 1897-1997
Hamre, Bjørn Frithiof, 1997, Dianalund: Kolonien Filadelfia. 192 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
diagnosen i Foucault univers
Hamre, Bjørn Frithiof, 1998, I: Handicaphistorisk Tidsskrift. 11, s. 79-88 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
demokratiets interkulturelle aspekt
Hamre, Bjørn Frithiof & høyer, B., 2008, I: Sprog & Integration. 2, s. 22-23 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Writing the history of Nordic disability and mental disorders
Hamre, Bjørn Frithiof & Kragh, Jesper Vaczy, 2023, International Encyclopedia of Education: Inclusive Education & Disability Studies in Education. Tierney, R., Rizvi, F. & Ercikan, K. (red.). 4 udg. Elsevier Editora, s. 435-445 11 s. 12046Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Wilhelm Frydendal - en modig patient
Hamre, Bjørn Frithiof, 1997, diskurs, diagnose og konstruktion: Om Foucaultinspireret forskning i Norden med relation til handicaphistorisk forskning.Center for handicaphistorisk forskning. handicaphistoriske tekster nr. 3.. kirkebæk, B. & markussen, I. (red.). 1 udg. danmarks lærerhøjskole: danmarks lærerhøjskole, Bind 3. s. 110-146 27 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Velfærdsarbejdets paradokser - teoretiske afsæt
Øland, Trine, Vildlyng, Lærke, Thygesen, S., Jensen, Stine Grønbæk, Hamre, Bjørn Frithiof, Brønsted, L. B., Brøndum, T., Brodersen, M. & Bach, S. S., 2023, Velfærdsarbejdets paradokser. Øland, T. (red.). Syddansk Universitetsforlag, s. 9-30Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Ungdomskultur
Hamre, Bjørn Frithiof, 2008, Pædagoguddannelsen på tværs. Høyer, B. & Hamre, B. (red.). København: Frydenlund Academic, s. 201-208 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Underretning som magtpraksis i relationen mellem stat, familie og barn
Høegh Vangkilde, M. & Hamre, Bjørn Frithiof, 2020, I: Kognition & Paedagogik. 30, 115, s. 20-28Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Udsathed, læring og det unikkes didaktik hos Gert Biesta
Hamre, Bjørn Frithiof, 2016, I: Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen. 18, 2, s. 82-93 12 s., 8.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
The tension field between testing and inclusion: Introducing a research endeavour
Hamre, Bjørn Frithiof, Morin, A. & Ydesen, C., 2018, Testing and inclusive schooling: International challenges and opportunities. Bjørn, H., Anne, M. & Christian, Y. (red.). London: Routledge, s. x-xviii 9 s. (Routledge Research in International and Comparative Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
ID: 174713232
Flest downloads
-
774
downloads
Between psychopathology and inclusion: the challenging collaboration between educational psychologists and child psychiatrists
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
335
downloads
Potentialitet og optimering: problemforståelser og optimering i skolen
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
-
252
downloads
How is an Inclusive Agenda in an Excluding Education System: The Danish Dilemma
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet