Karen Borgnakke
Videnskabelig assistent, Professor emerita
Afdeling for Sundhedstjenesteforskning
Øster Farimagsgade 5 opg. B, 1415 København K
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
- 2014
- Udgivet
Coming Back to Basic Concepts of Context, Exploring the Learning Context, Rethinking Educational Ethnography: Researching Online Communities and Interactions, The fourth Annual Conference
Borgnakke, Karen, 1 maj 2014. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ethnographic Rediscovery of The Learning Context as 'a Context'
Borgnakke, Karen, 2014.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ethnographic Strategies for Following Online and Offline Activities: Investigations of the E-pedagogical Concept in Nursing Education
Borgnakke, Karen & Lyngsø, A., 2014.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- 2013
- Udgivet
Ethnography and Education
Borgnakke, Karen & Noer, V. R., sep. 2013. 24 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Going on-line and off-line: following the course, paper Rethinking Educational Ethnography: Napoli 2013
Borgnakke, Karen & Lyngsø, A., jun. 2013. 20 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- 2012
- Udgivet
Ethnography, innovation and techno culture: A matter of blended methodology, paper, Rethinking Educational Ethnography
Borgnakke, Karen, 1 maj 2012. 20 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- 2011
- Udgivet
To cover and cope with the new largeness of scale - mapping the field of practice: Paper Oxford Ethnography and Education Conference
Borgnakke, Karen, sep. 2011. 16 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The post modern professional team and the double agenda: Paper Symposia The Development of the Post Modern professional, ECER Conference
Borgnakke, Karen, 2011. 16 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- 2010
- Udgivet
Digital hverdag i gymnasiet, kulturændringer og strategier for læring, PP, Uddannelsesforum 2010
Borgnakke, Karen, 9 okt. 2010.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
- Udgivet
Next Stop Academia, gender issues in transition between the scholastic, the academic and the non formal learning context
Borgnakke, Karen, 2010. 2 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
ID: 13004
Flest downloads
-
2458
downloads
Et universitet er et sted, der forsker i alt - undtagen i sig selv og sin egen virksomhed
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet -
1716
downloads
Etnografiske metoder i uddannelsesforskningen: Mellem klassiske traditioner og senmoderne udfordringer
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet -
799
downloads
Skal Klafki nytænkes? Næste generation af livsfærdigheder mellem literacy, numeracy og technacy
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet