Karen Borgnakke

Karen Borgnakke

Videnskabelig assistent, Professor emerita

ORCID: 0000-0003-1721-936X

Udgivelsesår:
Alle
26 - 50 ud af 212Pr. side: 25
Sortering: Titel
  1. Udgivet

    Det politiske kredsløb og "det der virker" - orienteret mod pædagogisk praksis og konkret handlen?

    Borgnakke, Karen, jun. 2019, Er der evidens for evidens?. Christoffersen, D. D. & Petersen, K. S. (red.). 1. udg. København: Samfundslitteratur, s. 61-78 17 s. 4

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    Digital hverdag i gymnasiet, kulturændringer og strategier for læring, PP, Uddannelsesforum 2010

    Borgnakke, Karen, 9 okt. 2010.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

  3. Udgivet

    Digitaliserede læringsfællesskaber – netstuderende og deres studiestrategier

    Lyngsø, A. & Borgnakke, Karen, 2020, I: Læring og Medier. 13, 23, 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Disco-film og disco-miljøer - den kommercialiserede sanselighed (1)

    Borgnakke, Karen, 1979, I: Unge Pædagoger.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Disco-film og disco-miljøer - den kommercialiserede sanselighed (2)

    Borgnakke, Karen, 1979, I: Unge Pædagoger.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Discofeber - kulturindustrin, musiken och sinnligheten

    Borgnakke, Karen, 1979, I: Kritisk Utbildnings Tidskrift. 9, s. 58-78 21 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Dramatik - mål och praxis: kritik av barnmedier och -miljöer

    Borgnakke, Karen, 1977, Barnmarknad. Gidlunds förlag, s. 194-241

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  8. Udgivet

    Dramatik - mål og praksis

    Borgnakke, Karen, 1 jan. 1976, Børnemarked : Kritik af børnemedier og -miljøer. Andreasen et al, A. L. (red.). Borgen, s. 229 - 271 42 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  9. Udgivet

    E-læringsuniverser - mellem skolekultur og ungdomskultur: Beskrivelse af et forsknings- og udviklingsprojekt relateret til Projekt IKT og nye læringsstrategier i Gymnasiet

    Borgnakke, Karen, 2007, 17 s.

    Publikation: Working paper › Forskning

  10. Udgivet

    E-pedagogical strategies in the profession oriented learning context

    Borgnakke, Karen & Lyngsø, A., 31 jul. 2014. 19 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  11. Empirisk forskning, læringsbegreber med (livs-)bredde... og etnometodologiske inspirationer

    Borgnakke, Karen, 2000, I: Forskningstidsskrift fra Danmarks Lærerhøjskole. 4, 5, s. 13-36 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    En, to, tre, fire... Dette er et basisår! Om social regulering og differentiering på AUCs basisuddannelse

    Borgnakke, Karen, 1984, I: Gløder - Tidsskrift for Filosofi, Sociologi, Politik. 7, s. 99-43

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    Enhancing Learning for Medical Students in Psychiatry—Ethnographic Explorations

    Fog-Petersen, C., Borgnakke, Karen & Arnfred, Sidse Marie , 2017, I: Acta Paedagogica Vilnensia. 2017, 39, s. 144-156

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  14. Udgivet

    Er Pædagogik & Didaktik endelig blevet grundfaget der profilerer Læreruddannelsen? … desværre endnu ikke

    Borgnakke, Karen, okt. 2022, I: Unge Paedagoger. 2022, 3, s. 13-21

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    Er pædagogik en modspiller?

    Borgnakke, Karen, 2 okt. 2005, I: Dagbladet Information. 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kronik › Formidling

  16. Udgivet

    Et analytisk blik på senmodernitetens gymnasium

    Borgnakke, Karen (red.) & Damberg, E. (red.), 2004, Odense: Syddansk Universitet. 258 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  17. Udgivet

    Et universitet er et sted, der forsker i alt - undtagen i sig selv og sin egen virksomhed

    Borgnakke, Karen, 2011, København: Institut for Medier, Erkendelse og Formidling & Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab, Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. 99 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  18. Udgivet

    Ethnographic Mapping of Teaching and Learning In The Middle of Corona-times

    Borgnakke, Karen & Elf, N. F., 2021.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  19. Udgivet

    Ethnographic Methods for Researching Innovative Education

    Borgnakke, Karen, 2023, Oxford Research Encyclopedias: Education. Oxford University Press, 27 s. (Oxford Research Encyclopedia).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  20. Udgivet

    Ethnographic Rediscovery of The Learning Context as 'a Context'

    Borgnakke, Karen, 2014.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  21. Udgivet

    Ethnographic Research Mapping the Continuum of Professional Learning

    Borgnakke, Karen, 2016. 2 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    Ethnographic Strategies for Following Online and Offline Activities: Investigations of the E-pedagogical Concept in Nursing Education

    Borgnakke, Karen & Lyngsø, A., 2014.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  23. Udgivet

    Ethnographic Studies and Analysis of a Recurrent Theme:"learning by doing"

    Borgnakke, Karen, 2004, I: European Educational Research Journal. 3, 3, s. 539-565 27 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  24. Udgivet

    Ethnographic Studies of (Inter)professional Supervision Practices - in Health Education

    Kramer, T. & Borgnakke, Karen, 2019. 2 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  25. Udgivet

    Ethnographic Studies of Interprofessional Education in Clinical Practice

    Kramer, Tina & Borgnakke, Karen, aug. 2017.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Næste

ID: 13004