Karen Borgnakke

Videnskabelig assistent, Professor emerita

ORCID: 0000-0003-1721-936X

Udgivelsesår:

Alle

1 - 2 ud af 2Pr. side: 10

Sortering: Udgivelsesdato

2012
Udgivet
Ny Nordisk Skole og dannelsestraditionerne - skal vi tilføje technacy?
Borgnakke, Karen, dec. 2012, I: Unge Paedagoger. 4, s. 49-56 8 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet
Fagdidaktisk forskning mellem punkt 0-diskussioner, x-faktorer og kulturbegreber
Borgnakke, Karen, 2012, I: Cursiv. 9, s. 209-223 15 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

ID: 13004

2458 downloads
Et universitet er et sted, der forsker i alt - undtagen i sig selv og sin egen virksomhed
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
1716 downloads
Etnografiske metoder i uddannelsesforskningen: Mellem klassiske traditioner og senmoderne udfordringer
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
Udgivet
799 downloads
Skal Klafki nytænkes? Næste generation af livsfærdigheder mellem literacy, numeracy og technacy
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet