Trine Øland

Trine Øland

Lektor

ORCID: 0000-0002-1286-9032

Udgivelsesår:
Alle
101 - 127 ud af 127Pr. side: 100
Sortering: Titel
  1. Udgivet

    Tema: Kritisk gymnasieforskning

    Bertelsen, E. & Øland, Trine, sep. 2010, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3, s. 2-7 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning

  2. Udgivet

    Tema: Pædagogik, historiebrug og historiske perspektiver: Redaktionel indledning

    Øland, Trine, Bertelsen, E. & Hansen, C. S., 9 maj 2012, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2, s. 2-5 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning

  3. Udgivet

    Tema: Pædagogikkens teori og praksis - eftersyn og eftertanke

    Øland, Trine, Saugstad, T., Elle, B. & Secher Schmidt, M. C., 3 dec. 2014, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 61, 4, s. 2-3 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning

  4. Udgivet

    Tema: Universitære iværksættelser i kølvandet på Universitetsloven af 2003

    Øland, Trine & Bertelsen, E., dec. 2010, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, s. 65-65 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning

  5. Udgivet

    The Dynamics of Public Welfare Services for Immigrants and Refugees in the Danish Welfare State: Sociological Analyses of Welfare Worker's Symbolic Statecrafting Practices

    Øland, Trine, 25 sep. 2019, Statecrafting on the Fringes: Studies of Welfare Work Addressing the Other. Øland, T., Christian, Y., Padovan-Özdemir, M. & Moldenhawer, B. (red.). Copenhagen: Museum Tusculanum, s. 165-227 63 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    The Field of Welfare Work Addressing "the immigrant" since 1970: Symbolic Boundaries Between and Across Professional Groups

    Øland, Trine, apr. 2014.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    The Othered and Professionals of the Post-1945 Welfare State: Framing Studies of Statecrafting

    Øland, Trine, Ydesen, C., Padovan-Özdemir, M. & Moldenhawer, Bolette, 25 sep. 2019, Statecrafting on the Fringes: Studies of Welfare Work Addressing the Other. Øland, T., Ydesen, C., Padovan-Özdemir, M. & B. M. (red.). Copenhagen: Museum Tusculanum, s. 11-31 21 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    The Social Making of Educational Theory: Unravelling How to Understand the Content, Emergence, and Transformation of Educational Theory

    Øland, Trine & Sandbjerg Hansen, C., 24 nov. 2014, I: Nordic Journal of Educational History. 1, 2, s. 3-26 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    The cultural policy of canons and the role of intellectuals

    Rosengaard, S. & Øland, Trine, 18 jun. 2018, I: Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift. 2018, 1, s. 48-72 25 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    The diversity of 'progressive school pedagogues' 1929-1960: A space of opposites making society making the child

    Øland, Trine, 21 jan. 2015, I: Praktiske Grunde. Tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab. 2013, 7, 4, s. 5-24 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    The emerging space of 'progressive school-pedagogues' 1929-1960: Sociological studies of cultural legitimacy

    Øland, Trine, 31 mar. 2011. 33 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  12. Udgivet

    The methodological intervention of stock stories: Submission to workshop 4: Race and Racialisations Buried Alive in Welfare State Practices

    Padovan-Özdemir, M. & Øland, Trine, mar. 2020.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    The social dynamics of teacher passion in the wake of Problem Based Learning

    Øland, Trine, 25 sep. 2019. 9 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  14. Udgivet

    The social making of educational theory: Unraveling how to understand the content, emergence and transformation of educational theory

    Øland, Trine & Hansen, C. S., 1 apr. 2014. 27 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    The social making of educational theory: Unraveling how to understand the content, emergence and transformation of educational theory

    Øland, Trine & Hansen, C. S., nov. 2013. 25 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  16. Udgivet

    To emancipate refugee women: The political economy of integration in Danish municipalities

    Øland, Trine, 23 aug. 2023.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  17. Udgivet

    Understanding Constructions of Danish-ness using Heterogeneous Types of Sources across Historical Settings

    Øland, Trine & Ydesen, C., 2015. 4 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  18. Udgivet

    Ungdomsuddannelserne: Et politisk og pædagogisk problemfelt

    Øland, Trine & Neubert, A., 2009, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, s. 2-5 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning

  19. Udgivet

    Universalism and the Danish welfare state: Immigrant juvenile delinquency' and the effects of the making of approriate behavior through care and control

    Øland, Trine, 28 aug. 2015. 19 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  20. Udgivet

    Velfærdsarbejdets paradokser

    Øland, Trine (red.), 27 jan. 2023, Syddansk Universitetsforlag.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  21. Udgivet

    Velfærdsarbejdets paradokser - teoretiske afsæt

    Øland, Trine, Vildlyng, Lærke, Thygesen, S., Jensen, Stine Grønbæk, Hamre, Bjørn Frithiof, Brønsted, L. B., Brøndum, T., Brodersen, M. & Bach, S. S., 2023, Velfærdsarbejdets paradokser. Øland, T. (red.). Syddansk Universitetsforlag, s. 9-30

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    Welfare work addressing immigrants and refugees: Analyzing and theorizing integrationist visions and beyond

    Øland, Trine, 15 jun. 2015.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  23. Udgivet

    Welfare work with immigrants and refugees in a social democratic welfare state

    Øland, Trine, 15 feb. 2019, London & New York: Routledge. 199 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  24. Udgivet

    Wild policies addressing refugees: legal authority and fiery soul bureaucrats' sensemaking

    Øland, Trine, 24 aug. 2022.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  25. Udgivet

    Women Progressive Educators: Their Role in The Transition Process of Educational Methods (1920-1940): Panel in Network 17 - Histories of Education

    Øland, Trine, Haenggeli-Jenni, B., Mayer, C. & Helmich, K., 28 aug. 2015.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  26. Udgivet

    ‘‘Human potential’ and progressive pedagogy: a long cultural history of the ambiguity of ‘race’ and ‘intelligence’’

    Øland, Trine, 2017, Sociology of Education II. Ball, S. J. (red.). London: Routledge, (Routledge's Major Themes in Education series).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  27. Accepteret/In press

    “Maybe we should start paying the hours properly”: State violence and ambivalent moments of enforced emancipation of refugee women

    Øland, Trine, maj 2024, (Accepteret/In press) I: Social Politics - International Studies in Gender State and Society.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 Næste

ID: 8942