Bjørn Frithiof Hamre
Lektor
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
"Disse samfundets stedbørn": Fra månesyge og djævlebesættelser til social forsorg og anti-epileptika
Hamre, Bjørn Frithiof, 1997, I: Specialpaedagogik. 17, 4, s. 143-160 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
An educational perspective on the history of disability and mental disorders and special education in Scandinavia 1800-1970
Hamre, Bjørn Frithiof, 2022.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Anmeldelse: ”Mellem videnskab og lidenskab – Sofie Rifbjerg og skolepsykologien” af Ingrid Winther
Hamre, Bjørn Frithiof, 2014, I: Uddannelseshistorie. 2014, s. 233-235 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
At tænke med Foucault
Christensen, Gerd & Hamre, Bjørn Frithiof, 2018, København: Unge Pædagoger. 178 s. (Unge Pædagogers serie, Bind B 125).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
- Udgivet
Barnet på spil - som objekt for statens nationalkulturelle intervention: Anmeldelse: Fremtiden starter i børnehaven - analyser af velfærdsstatslige investeringer i det lille barns nationale dannelse
Hamre, Bjørn Frithiof, jan. 2021, I: Uddannelseshistorisk Årbog. 2020, s. 205-209Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling
- Udgivet
Between psychopathology and inclusion: the challenging collaboration between educational psychologists and child psychiatrists
Hamre, Bjørn Frithiof, Hedegaard-Sørensen, L. & Langager, S., 2018, I: International Journal of Inclusive Education. 22, 6, s. 655-670 16 s., 6.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Compassion, power and professional intervention analyzed through psychiatric files on children in Denmark in the 1950s
Hamre, Bjørn Frithiof, 2023.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Conclusion: The Continuity/Dis-continuity of Extreme Exclusion
Hamre, Bjørn Frithiof & Villadsen, Lisa S., 2023, Islands of Extreme Exclusion: Studies on Global Practices of Isolation, Punishment, and Education of the Unwanted. Hamre, B. & Villadsen, L. (red.). Brill, s. 265-267 3 s. (Studies in Inclusive Education , Bind 52).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Da det grundtvigske frisind blev sat på en prøve: Om Askov Højskoles forhold til radikalismen i slutningen af forrige århundrede
Hamre, Bjørn Frithiof, aug. 1993, I: Dansk Udsyn. Tidsskrift udg. af Askov Højskole. 3Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Danish islands in projects of extreme exclusion in the welfare state – the cases of Lindholm and Sprogø/Livø
Villadsen, Lisa S. & Hamre, Bjørn Frithiof, 4 mar. 2020.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
De uunderviselige i et inklusionsperspektiv: En undersøgelse af inkluderende og ekskluderende praksisser i forbindelse med visitering af børn fra skole til specialtilbud og konsekvenserne i et uddannelsesperspektiv
Groth, K. & Hamre, Bjørn Frithiof, 2007, København: Nationalt Videnscenter for Inklusion og Eksklusion, CVU Storkøbenhavn. 43 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Den børnepsykiatriske udredning som testteknologi i specialpædagogikken
Hamre, Bjørn Frithiof, 1 apr. 2015, Test og prøvelser: oprindelse, udvikling, aktualitet. Andreasen, K. E., Buchardt, M., Rasmussen, A. & Ydesen, C. (red.). 1. udg. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 189-212 24 s. (Serie om lærings-, forandrings- og organisationsudviklingsprocesser, Bind 6).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Den danske forsorgshistories historiografi
Kragh, Jesper Vaczy & Hamre, Bjørn Frithiof, 2023, I: Uddannelseshistorisk Årbog. 2023, s. 20-41 22 s., 2.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Den syge skal kunne lugte kaffen i huset! - om privat forsorg for epileptikere og sindssyge i Danmark i begyndelsen af 1900-tallet
Hamre, Bjørn Frithiof, 1997, I: Handicaphistorisk Tidsskrift. 9, s. 158-171 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Den yderste halespids: bekymring som dispositiv i skolens problemforståelser og forskelssætninger
Hamre, Bjørn Frithiof, 2012, I: Uddannelseshistorie. 46, s. 70-94 24 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Diagnosen som problematiseringsproces: set i en pædagogisk, skolepsykologisk og specialpædagogisk kontekst
Hamre, Bjørn Frithiof, 2011, Diagnoser i specialpædagogik og socialpædagogik. Bryderup, I. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 106-129 23 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Diagnoser i et historisk perspektiv
Larsen, Bolette Frydendahl & Hamre, Bjørn Frithiof, 30 mar. 2023, Børn og unge med diagnoser - en grundbog til pædagoger. Petersen, K. E., Morin, A. & Kjær, B. (red.). 1 udg. Samfundslitteratur, s. 25-38 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Diagnoser i et historisk perspektiv
Larsen, Bolette Frydendahl & Hamre, Bjørn Frithiof, 2023, Børn og unge med diagnoser - en grundbog til lærere. Petersen, K. E., Morin, A. & Kjær, B. (red.). 1 udg. København: Samfundslitteratur, s. 27-41 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Diagnosing as the shadow side of the idea of the learning subject
Hamre, Bjørn Frithiof, 2015. 13 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Diagnosing, special education and ‘learnification’ in Danish schools
Hamre, Bjørn Frithiof, 2016, I: Nordic Journal of Social Research. 7, Special issue, s. 65-76 12 s., 5.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Diagnosticering - læringens skyggeside
Hamre, Bjørn Frithiof, 2013, Handicapforståelser: Mellem teori, erfaring og virkelig. Storgaard Bolnfil, I., Kirkebæk, B., Olsen, L. & S. T. (red.). 1. udg. København: Akademisk Forlag, s. 197-215 19 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Diakoner, søstre og diakonisser
Hamre, Bjørn Frithiof, 1997, I: Nyhedsbrev, Center for Handicap-historisk Forskning. 10Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Didaktik, dilemmaer og tvivlens nådegave
Hamre, Bjørn Frithiof & Kirkebæk, B., 2017, I: Specialpædagogik. 37, 3/4, s. 20 27 s., 3.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Under udarbejdelse
Die eugenischen Ideen in der dänischen Gesellschaft und im Schulsystem vor, während und nach der deutschen Besetzung
Hamre, Bjørn Frithiof, Ydesen, C. & Barow, T., 2023, (Under udarbejdelse) Die „Minderwertigen“- Behinderung im Faschismus. Ellger-Rüttgardt, S. L. (red.). UTB VerlagPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Differentiation of Students in the Early Danish Welfare State: Professional Entanglements Between Educational Psychologists and Psychiatrists
Ydesen, C., Hamre, Bjørn Frithiof & Egedal Andreasen, K., 2018, I: Nordic Journal of Educational History. 5, 1, s. 73–96 24 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Afsendt
Differentiering som specialpædagogikkens historiske betingelse og aktuelle bevægelser
Hedegaard-Sørensen, L. & Hamre, Bjørn Frithiof, 17 apr. 2024, (Afsendt) Inkluderende specialpædagogik – tæt på skolelivets praksis. Skibsted, E. & Munkholm, M. (red.). Akademisk ForlagPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Disciplinary power and the role of the subject at a nineteenth-century Danish asylum
Hamre, Bjørn Frithiof, 2010, I: PhaenEx. 5, 2, s. 1-27 27 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Diskursanalyse
Beedholm, K., Hamre, Bjørn Frithiof & Frederiksen, K., 2017, Bachelorprojekter indenfor det pædagogiske område: indblik i videnskabelige metoder. Glasdam, S., Riis Hansen, G. & Pjengaard, S. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 100-117Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
Dispositive – as an methodological tool – in the historical understanding of total institutions and the forming of subjects
Hamre, Bjørn Frithiof, 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
Disse samfundets stedbørn: Fra månesyge og djævlebesættelser til social forsorg og anti-epileptika
Hamre, Bjørn Frithiof, 2001, I: Handicaphistorisk Tidsskrift. s. 82-101 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Divergent Agendas: Within the Danish School Policy and the Dilemmas This Creates for Teachers Working With Inclusive Education
Hedegaard-Sørensen, L. & Hamre, Bjørn Frithiof, 2019, Global Perspectives on Teacher Education. IGI global, s. 246-259 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Eleverne, der skulle blive så dygtige, som de kunne: kategorisering og potentialitet i skolens lærings- og testarrangementer
Hamre, Bjørn Frithiof, Kousholt, K., Staunæs, D. & Krejsler, J. B., 2015, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 52, 3, s. 21-43 23 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Et filosofisk blik på pædagogik
Hamre, Bjørn Frithiof, 2008, Pædagoguddannelsen på tværs: Dannelse i en verden af foranderlighed. Hamre, B. & Høyer-Damsgaard, B. (red.). København: Frydenlund Academic, s. 122-131 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Et historisk perspektiv på børnepsykiatrien og diagnoser
Frydendahl Larsen, B. & Hamre, Bjørn Frithiof, 30 mar. 2023, Diagnoser i professionelt arbejde : – Pædagogers arbejde med børn og unge med diagnoser. Kjær, B., A. M. & Petersen, K. E. (red.). København: Samfundslitteratur, s. 25-38Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Et sløret mellemværende – om grænserne i skole-hjemsamarbejdet i et historisk perspektiv
Willads Petersen, L., Byskov Andersen, A. & Hamre, Bjørn Frithiof, 2020, I: Studier i Læreruddannelse og Profession. 5, 1, s. 10-30Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Eugenik som distinktionspraksis i den danske velfærdsstat
Hamre, Bjørn Frithiof, 2021, I: Uddannelseshistorie (year). 2021, s. 12-31Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Forsorg og omsorg som praksis og villen: Optegnelser af et pædagogikhistorisk felt
Hamre, Bjørn Frithiof & Bjerre, C., 2023, I: Uddannelseshistorisk Årbog. 2023, s. 7-19 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Foucault og den pædagogisk sociologiske analyse af inklusion
Hamre, Bjørn Frithiof, 1 jul. 2022, Pædagogikhåndbogen. Bjerre, J. & Fibæk Laursen, P. (red.). 2.udgave udg. Hans Reitzels Forlag, s. 425-444Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Fællesskab i socialpædagogikken i et historisk perspektiv
Hamre, Bjørn Frithiof, 2010, Fællsskab i forskellighed: Specialisering og det fælles i pædagogisk arbejde. Liberg, U. & Schou, C. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 113-133 21 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
Goffmans totalinstitutionen set i en dispositivoptik
Hamre, Bjørn Frithiof, 2015, I: Psyke & Logos. 36, 1, s. 12-27 16 s., 1.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Handleplaner som en del af socialpædagogisk dokumentation
Willer, J. & Hamre, Bjørn Frithiof, 2007, Nationalt Videnscenter for Inklusion og Eksklusion, CVU Storkøbenhavn. 48 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling
- Udgivet
How is an Inclusive Agenda in an Excluding Education System: The Danish Dilemma
Larsen, T. C., Holloway, J. & Hamre, Bjørn Frithiof, 2019, I: International Journal of Inclusive Education. 23, 10, s. 1049-1064 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
I dag er eleven altid måske-egnet
Hamre, Bjørn Frithiof, 2013, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 61, 4, s. 68-77 10 s., 8.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Identitet som begrænsning og mulighed i eksklusionen mellem normalitet og afvigelse
Hamre, Bjørn Frithiof & Kirkebæk, B., 2017, Professionelle blikke på den anden – når fortællinger forandrer identiteter. Hedegaard-Sørensen, L., Glintborg, C. & Kirkebæk, B. (red.). Frederiksberg: Frydenlund AcademicPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Inclusion and the Management of Diversity in the Danish Welfare State
Hamre, Bjørn Frithiof, 2018, Who's In? Who's out? : What to do about Inclusive Education. Best, M., Corcoran, T. & Slee, R. (red.). Leiden: Brill, s. 33-46 14 s. (Studies in Inclusive Education , Bind 39).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Individualiseret socialitet som elevideal i skolens testpraksisser
Hamre, Bjørn Frithiof, 2015, I: Cepra-Striben. 18, s. 74-83 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Indledning
Hamre, Bjørn Frithiof & Larsen, V., 2016, Inklusion, udsathed og tværprofessionelt samarbejde. Hamre, B. & Larsen, V. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 7-12 6 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning › fagfællebedømt
Inklusion: i spændingsfeltet mellem det pædagogiske og det politiske
Larsen, T. C. & Hamre, Bjørn Frithiof, 2016, I: Unge Paedagoger. 4, s. 70-81Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Inklusion – skolens historiske håndtering af diversitet i velfærdsstaten
Hamre, Bjørn Frithiof, 2019, Inklusion og eksklusion: I samfund, velfærdsstatens institutioner og hos børn og unge – en grundbog. Hedegaard Hansen, J. & Petersen, K. E. (red.). København: Hans Reitzels ForlagPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Inklusion, udsathed og tværprofessionelt samarbejde
Hamre, Bjørn Frithiof (red.) & Larsen, V. (red.), 2016, Frederiksberg: Frydenlund Academic. 252 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
ID: 174713232
Flest downloads
-
774
downloads
Between psychopathology and inclusion: the challenging collaboration between educational psychologists and child psychiatrists
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
335
downloads
Potentialitet og optimering: problemforståelser og optimering i skolen
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
-
252
downloads
How is an Inclusive Agenda in an Excluding Education System: The Danish Dilemma
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet