Gerd Christensen
Lektor
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
- Udgivet
Den positive psykologis metoder: Forskning, assesment, test, udviklingsarbejde og intervention
Andersen, F. Ø. (red.) & Christensen, Gerd (red.), 2012, 2. udg. København: Dansk Psykologisk Forlag. 280 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Indledning: ekskursion i et postmoderne landskab
Jensen, Torben Bechmann & Christensen, Gerd, 2005, Psykologiske og pædagogiske metoder: Kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 7-22Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Køn og alder som skæbnefællesskaber?
Bertelsen, E. & Christensen, Gerd, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 2 udg. København: Hans Reitzels Forlag, Bind 1. s. 526-538 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Køn og kønsforståelser i pædagogik
Bertelsen, E. & Christensen, Gerd, 25 jan. 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & T. E. (red.). 3 udg. Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s. 350-368 19 s. (Pædagogik og samfund, Bind 2).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ethnographic mapping of paradigm shifts in Higher Education [presentation]
Borgnakke, Karen & Christensen, Gerd, sep. 2022.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ethnographic mapping of paradigm shifts in Higher Education [working paper]
Borgnakke, Karen & Christensen, Gerd, 2022, 23 s.Publikation: Working paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
A Poststructuralist View on Student’s Project Groups: Possibilities and Limitations
Christensen, Gerd, 2016, I: Psychology Learning and Teaching . 15, 2, s. 168-179 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hvad er vejledning?
Christensen, Gerd & Larsen, M. S., 2011, 26 s. Dansk Clearinghouse for UddannelsesforskningPublikation: Andet › Andet bidrag › Rådgivning
- Udgivet
Videnskabsteori og didaktik - konkretisering og forankring
Christensen, Gerd, 2018, Fagets videnskabsteori. Børsen, T., Pedersen, D. B. & Andersen, H. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 165-175 11 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Køn og alder som skæbnefællesskaber?
Christensen, Gerd & Bertelsen, E., 2007, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Østergaard Andersen, P., Ellegaard, T. & Muschisky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 457-468 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The didactics of group work: between means and aims in theory and practice
Christensen, Gerd, 2017, Dealing with conceptualisations of learning: learning between means and aims in theory and practice. Qvortrup, A. & Wiberg, M. (red.). Rotterdam: Brill | Sense, s. 81-90 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Indledning: Kontrol og frihed
Christensen, Gerd & Knoop, H. H., 2011, I: Kognition & Paedagogik. 82, s. 2-7 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Evaluering af evalueringer
Christensen, Gerd, 2009, I: DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 8, s. 10-16 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Individualiseret struktureret pædagogik: 'Mange intelligenser/Læreplaner"
Christensen, Gerd, 2013, I: Unge Paedagoger. 1, s. 31-43 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
At lære gennem tænkning og erfaring
Christensen, Gerd & Wiberg, M., 2019, Det lærende menneske: At lære på forskellige måder : Seks tilgange til pædagogisk praksis. Brodersen, P. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 27-47 21 s. 1Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ethical Reflections on Ethnographic Exposure of Exclusion in PBL Group-learning
Christensen, Gerd, 2021, Thinking Critically and Ethically about Research for Education: Engaging with Voice and Empowerment in International Contexts. Fox, A., Busher, H. & Capewell, C. (red.). Routledge, s. 107-119 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Kontrol og frihed
Christensen, Gerd & Knoop, H. H., 2011, I: Kognition & Paedagogik. 21, 82, s. 2-7 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Pædagogikken imellem individualisering og strukturering
Christensen, Gerd, 2010, I: Nordisk Pedagogik. 2, s. 73-86 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
- Udgivet
Pædagogik som videnskabsfag: Replik til Jens Erik Kristensens fremstilling
Christensen, Gerd & Øland, Trine, 2023, I: Nordic Studies in Education. 43, 3, s. 214-224 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Den positive psykologis videnskabsteori - kritisk-analytiske betragtninger
Christensen, Gerd, 2012, Den positive psykologis metoder: Forskning, assesment, test, udviklingsarbejde og intervention. Andersen, F. Ø. & Christensen, G. (red.). København: Dansk Psykologisk Forlag, s. 241-255 15 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Studerendes handlemuligheder i gruppearbejdet – i spændingsfeltet mellem frihed og kontrol.
Christensen, Gerd, 2011, I: Kognition og Paedagogik. 82, s. 8-17 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Individ og disciplinering: Det pædagogiske subjekts historie
Christensen, Gerd, 2008, Frederiksberg: Samfundslitteratur. 248 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Researching in Tabooed Phenomena: A Discussion of Method, Theory and Ethics
Christensen, Gerd, 21 mar. 2022, I: Power and Education. 14, 2, s. 193-203 1066559.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Konstruktionernes grænse
Christensen, Gerd, 2003, I: Nordiske Udkast. 2, s. 40-58 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Gruppekonflikternes kreative potentialer - anti-gruppen i projektarbejdet
Christensen, Gerd, 2017, I: Kognition & Paedagogik. 27, 106, s. 76-89 14 s., 7.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Studieangst og gruppeliv
Christensen, Gerd, 2006, I: Unge Pædagoger. 4/2006, s. 16-24 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Three concepts of power: Foucault, Bourdieu, and Habermas
Christensen, Gerd, 2023, I: Power and Education. s. 1-14 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Indledning: Familieskab 2022
Christensen, Gerd, 2022, I: Kognition & Paedagogik. 124, s. 2-6 5 s., 1.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Genealogy and educational research
Christensen, Gerd, 16 apr. 2016, I: International Journal of Qualitative Studies in Education. 29, 6, s. 763-776 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
An outline of ethics on the work of Michel Foucault
Christensen, Gerd, 7 maj 2015.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Subjektivitet og naturalisering
Christensen, Gerd & Zahavi, Dan, 2003, Subjektivitet og videnskab: Bevidsthedsforskning i det 21. århundrede. Roskilde Universitetsforlag, s. 5-13 9 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Magt og afmagt - de uundgåelige to?
Christensen, Gerd, 2020, I: Kognition & Paedagogik. 30, 115, s. 2-7Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Skolen og straffen: mellem magt og afmagt
Christensen, Gerd, 2020, I: Kognition & Paedagogik. 115, s. 8-20 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Etik - dannelse - fællesskab
Christensen, Gerd & Larsen, J. E., 2014, I: Kognition & Paedagogik. 94, s. 2-5 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Gender and legitimacy in student project groups
Christensen, Gerd, 23 maj 2014.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Grupper i pædagogikken: fra indbyrdes undervisning til progressive tiltag og Cooperative Learning
Christensen, Gerd, 2020, I: Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. Vol 6/2020, s. 1-15 16 s., 1.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Besiddet, strukturel eller post-strukturel? Magtbegrebet til diskussion
Christensen, Gerd, 2020, I: Nordiske Udkast. 47, 2, s. 4-15 11 s., 1.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Arkitektur og læring i akademiske forskningspraksisser
Christensen, Gerd & Buch, A., 2016, I: Kognition og Pædagogik. 102, s. 10-26 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Introduktion til den positive psykologis metode
Christensen, Gerd & Andersen, F. Ø., 2012, Den positive psykologis metoder: Forskning, assesment, test, udviklingsarbejde og intervention. Andersen, F. Ø. & Christensen, G. (red.). Viborg: Dansk Psykologisk Forlag, s. 9-16 7 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Howard Gardner
Christensen, Gerd, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, Bind 1. s. 820-823 4 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Uro og disciplin til diskussion
Christensen, Gerd, 2006, Uro og disciplin i skolen. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 93-122 30 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Dannelse i individualiseringens tidsalder
Christensen, Gerd, 2014, I: Kognition & Paedagogik. 24, 94, s. 26-34 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Den positive psykologiens vitenskapsteori - kritisk-analytiske betragtninger
Christensen, Gerd, 2013, Den positive psykologiens metoder: Forskning, kartleggning, testning, utviklingsarbeid og intervensjon. Christensen, G. & Andersen, F. Ø. (red.). Oslo: Gyldendal Norsk Forlag, s. 223-236 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Gender Constructions and Legitimacy among University Students
Christensen, Gerd, 11 okt. 2014.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Projektpædagogikkens didaktik: En kritisk diskussion
Christensen, Gerd, 2006, I: Nordisk Pedagogik. 1, s. 30-47 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Psykologiske og pædagogiske metoder: Kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis
Christensen, Gerd (red.) & Jensen, Torben Bechmann (red.), 2005, Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag. 337 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning
- Udgivet
At tænke med Foucault
Christensen, Gerd & Hamre, Bjørn Frithiof, 2018, København: Unge Pædagoger. 178 s. (Unge Pædagogers serie, Bind B 125).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
- Udgivet
Ethics as Critique: Foucault’s Contribution to Research Ethics
Christensen, Gerd, 25 okt. 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Leder
Christensen, Gerd, 2009, I: Kognition og Paedagogik. 73, s. 2-5 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning
ID: 10411
Flest downloads
-
505
downloads
Gender Constructions and Legitimacy among University Students
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
350
downloads
Power, ethics and the production of subjectivity in the group interview
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
296
downloads
Genealogy and educational research
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet