Working with Aula: How teachers navigate privacy uncertainties
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Originalsprog | Engelsk |
---|---|
Tidsskrift | The Information Society |
Vol/bind | 39 |
Udgave nummer | 4 |
Sider (fra-til) | 225-235 |
Antal sider | 11 |
ISSN | 0197-2243 |
DOI | |
Status | Udgivet - 2023 |
ID: 346529890