Peter Østergaard Andersen
Lektor emeritus
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
- 2013
- Udgivet
Dialogen i central-decentral styring
Andersen, Peter Østergaard, dec. 2013, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 4, s. 6-14 9 s., 4.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Det flertydige som (overset) kvalitet
Andersen, Peter Østergaard, sep. 2013, I: Gjallerhorn. 17, s. 14-27 14 s., 3.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Pædagogens profession og professionalisering
Andersen, Peter Østergaard, sep. 2013, Håndbog til pædagoguddannelsen. Ankerstjerne, T. & Broström, S. (red.). 1 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 355-369 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
- Udgivet
Pædagogiske læreplaner, dokumentation og evaluering
Andersen, Peter Østergaard, 22 apr. 2013, København: Hans Reitzels Forlag. 252 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
- Udgivet
Tema markedsliberalisering, professionshøjskoler og pædagoguddannelse
Andersen, Peter Østergaard, apr. 2013, I: Nordisk Barnehageforskning. 6, 1, s. 1-4 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2012
- Udgivet
14 forskere: Børnedebatten er kørt af sporet
Andersen, Peter Østergaard, Gulløv, E., Plum, M., Schmidt, C. & Sommer, D., 11 maj 2012, I: Dagbladet Information.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kronik › Formidling
- Udgivet
Psykologisk Pædagogisk Ordbog
Andersen, Peter Østergaard, Hansen, M. & Varming, O., feb. 2012, 17. udg. København: Hans Reitzels Forlag. 558 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Forord til Maria Øknes' danske udgave af: Legens flertydighed: Børns leg i en institutionaliseret barndom
Andersen, Peter Østergaard, jan. 2012, Legens flertydighed.. København: Hans Reitzels Forlag, s. 11-17 7 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Om at undersøge klassen - som selvfølge(lighed)
Andersen, Peter Østergaard, jan. 2012, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 06, s. 367-379 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
At vurdere, måle og sammenligne
Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 2 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 654-678 24 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Den institutionelle virkelighed og de mange pædagogikker
Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 2 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 594-613 17 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
For svart-hvitt om kartlegging
Andersen, Peter Østergaard, 2012, I: Foerste Steg. 3, s. 54-55 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Hvad betyder din karakter?
Andersen, Peter Østergaard, 2012, I: Unge Paedagoger. 15, 3, s. 38-45 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Klassisk og moderne pædagogisk teori
Andersen, Peter Østergaard (red.) & Ellegaard, T. (red.), 2012, 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag. 955 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Maria Montessori
Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Peter Østergaard, A. & Tomas, E. (red.). 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 749-752 4 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Målrationalitet og forestillingen om neutralitet i evaluering og dokumentation
Andersen, Peter Østergaard, 2012, I: Cepra-Striben. 12, s. 12-18 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Om at anvende beskrivelser og beskrive anvendelser
Andersen, Peter Østergaard, 2012, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 3, s. 4-13 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Principielle pædagogiske spørgsmål
Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 88-106 19 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Pædagogik og pædagogiske teorier i Danmark fra 1960
Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 58-87 30 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2011
- Udgivet
Vurdering av verkttøy som brukes til å kartlegge barns språk i norske barnehager: Rapport fra Ekspertudvalget nedsatt av Kunnskapsdepartementet 2010/2011
Andersen, Peter Østergaard, Björklund, E., Bleses, D., Gjervan, M., Hagtvet, B. & Valvatne, H., 16 dec. 2011, Oslo. 307 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Børns kultur, leg og pædagogik
Andersen, Peter Østergaard, dec. 2011, I: Gjallerhorn. nr. 14, s. 20-26 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Fra pioner til professionel
Andersen, Peter Østergaard, dec. 2011, I: Vera : tidsskrift for pædagoger. 57, s. 6-11 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Pædagogikken i evalueringssamfundet
Andersen, Peter Østergaard, 30 okt. 2011, København: Hans Reitzels Forlag. 272 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Den anvendelsesfokuserede pædagogiske forsknings anvendelighed og betydning - om videnscirkulation inden for det pædagogiske område
Andersen, Peter Østergaard, maj 2011, I: Gjallerhorn. nr. 13, s. 47-53 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Styring af pædagogisk arbejde - mellem internationale videnskonstruktioner og lokale meingsdannelser
Andersen, Peter Østergaard, 2011, 310 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Vidensgrundlag og vidensformer i professionsuddannelserne
Andersen, Peter Østergaard, 2011, Professionsdidaktik. Hedegaard, K. M. & Krogh-Jespersen, K. (red.). Århus: Klim, s. 39-64 25 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2010
- Udgivet
Etik som alternativ?
Andersen, Peter Østergaard, dec. 2010, Pædagogers etik. Aabro, C. (red.). København: BUPL, s. 180-192 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Forskellige perspektiver på vurderinger af kvalitet
Andersen, Peter Østergaard, 2010, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 47, 2, s. 89-105 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Grundlaget for vidensbasering
Johansen, M. B. & Andersen, Peter Østergaard, 2010, I: Gjallerhorn. 11, s. 31-40 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Grundlaget for vidensbasering - en parrhesiastisk bemærkning
Andersen, Peter Østergaard, 2010, I: Gjallerhorn. 11, s. 31-40 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- 2009
- Udgivet
Dokumentation og evaluering betragtet som kamp om viden
Andersen, Peter Østergaard, 1 feb. 2009, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, s. 60-71 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Professionshøjskolerne og den globale vidensøkonomi
Andersen, Peter Østergaard, 2009, Årsskrift for Udviklingsdivisionen 2009: VIA University College. Århus, s. 16-21 6 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- 2008
- Udgivet
Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pædagogik
Andersen, Peter Østergaard, Hjort, K. & Schmidt, L. S. K., 2008, København: Museum Tusculanum. 173 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pædagogik
Andersen, Peter Østergaard, Hjort, K. & Schmidt, L. S. K., 2008, I: Boern og Unge. 2, s. 4-7 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Kan det menneskelige og det relationelle læres?
Andersen, Peter Østergaard, 2008, Faget pædagogik. Tuft, K. & Aabro, C. (red.). Værløse: Billesøe og Baltzer, s. 45-59 15 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Omsorgen har det svært
Andersen, Peter Østergaard, 2008, I: vera - tidsskrift for pædagoger. 42, s. 6-11 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Pædagogiske udviklingsprojekter - teori og/eller pragmatisme
Andersen, Peter Østergaard, 2008, Udvikling på tværs: Udviklingsprojekter om professionspædagogik. s. 35-37 3 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
- 2007
- Udgivet
At vurdere, måle og sammenligne
Andersen, Peter Østergaard, 2007, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø., Ellegaard, T. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 573-591 18 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Den institutionelle virkelighed og de mange pædagogikker
Andersen, Peter Østergaard, 2007, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø., Ellegaard, T. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 499-517 19 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Pædagogens praksis
Andersen, Peter Østergaard, 2007, 2 udg. København: Gyldendal Akademisk. 220 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
- Udgivet
Pædagogik og pædagogiske teorier i Danmark fra 1960
Andersen, Peter Østergaard, 2007, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø., Ellegaard, T. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 54-98 44 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- 2006
- Udgivet
Ganske lidt frem og en hel del (ladt) tilbage: Kommentar til den fortsatte historie om reform af pædagoguddannelsen
Andersen, Peter Østergaard, 2006, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, s. 78-86 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Pædagogiske læreplaner: Styring og betydning
Andersen, Peter Østergaard, 2006, I: vera - tidsskrift for pædagoger. 35, s. 20-30 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- 2005
- Udgivet
Evaluering of professionsudvikling
Andersen, Peter Østergaard, 2005, Professionsidentitet i forandring. København: Akademisk Forlag, s. 99-113Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Observationer i institutions- og klasserumsforskning
Andersen, Peter Østergaard, 2005, Psykologiske & pædagogiske metoder. Kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 181-202 21 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
- Udgivet
Om at observere
Andersen, Peter Østergaard, 2005, Rend og hop - om kroppen i legen. København: BUPL, s. 57-63 7 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
- Udgivet
Om uddannelsespolitik og viden: Med pædagoguddannelsen som eksempel
Andersen, Peter Østergaard, 2005, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 53, 1, s. 6-15 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- 2004
- Udgivet
Daginstitutionernes indhold og pædagogik i historisk belysning
Andersen, Peter Østergaard, Ellegaard, T. & Stanek, A., 2004, Læreplaner i børnehaven: Baggrund og perspektiver. Vejle: Kroghs Forlag, s. 76-101 26 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Pædagoguddannelsens fremtid - mellem evaluering og regeringspolitik?
Andersen, Peter Østergaard, 2004, I: vera - tidsskrift for pædagoger. 28, s. 64-73 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- 2003
- Udgivet
Børns legekultur - tema, teori, metode
Andersen, Peter Østergaard, 2003, Feltarbejde blandt børn: Metodology og etik i etnografisk børneforskning. København: Gyldendal, s. 37-51 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
ID: 7806
Flest downloads
-
74
downloads
Forestillinger om anvendelse inden for professionsfeltet - og om mulige metodologiske konsekvenser
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
50
downloads
Skam, pædagogik og sociokulturelle differentieringer i det affektive samfund
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
32
downloads
Stig Broström: Småbørnspædagogik 1960-2020
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
Udgivet