Bolette Moldenhawer

Bolette Moldenhawer

Lektor emerita


Udgivelsesår:
Alle
1 - 91 ud af 91Pr. side: 100
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 1991
  2. Udgivet

    Forhindringer og muligheder for uddannelse og beskæftigelse belyst i et integrationspolitisk perspektiv

    Moldenhawer, Bolette, 1991, Invandrade kvinnor i Norden - en projektrapport. Stockholm 1991: Nordic Council of Ministers, s. 16

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  3. Udgivet

    Historien om Selma - Kulturens rolle i minoriteters integrationsproces

    Moldenhawer, Bolette, 1991, I: Dansk Sociologi. 4 - dec.1991

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  4. Udgivet

    Historien om Selma. Kulturens rolle i kvindelige migranters integrationsproces

    Moldenhawer, Bolette, 1991, I: Dansk Sociologi. 4 - dec., s. 128

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  5. Udgivet

    Nærvær og Flygtighed. Om det flertydige i det flerkulturelle projekt

    Moldenhawer, Bolette, Kampmann, J. & Muschinsky, L. J., 1991, København, Kbh.Univ.: Forskningsnoter nr.9, Inst.for Pædagogik. 87 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  6. Udgivet

    Vi lever med drømmene i Danmark. Integrationsstrategier blandt kvindelige migranter i Danmark

    Moldenhawer, Bolette, 1991, Migrationen och det fremtida Norden. Åbo, Finland: Migrationsstudier B3, s. 346

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  7. 1992
  8. Udgivet

    Flerkulturel pædagogik - et uddannelsesforskningsperspektiv

    Moldenhawer, Bolette & Muschinsky, L. J., 1992, Minoriteter - en grundbog. Fjorten synsvinkler på minoritetsstudier. København: Spektrum, s. 281-295

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  9. Udgivet

    Historien om Selma. Kulturens rolle i minoriteters integrationsproces

    Moldenhawer, Bolette, 1992, I: Dansk Sociologi. 4. dec. 1991, Tema: Etnicitet, s. 86-96

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  10. Udgivet

    Kultur

    Moldenhawer, Bolette, 1992, Pædagogisk Opslagsbog. København: Christian Ejlers, s. 155-163

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  11. 1993
  12. Udgivet

    "Det tvetydige i det tokulturelle projekt". I Inger M. Clausen & Bolette Moldenhawer: Dig & Mig & Vi To - evaluering af tokulturelle klasser. Enghøjskolen, Hvidovre.

    Moldenhawer, Bolette, 1993, Hvidovre Kommune: Pædagogisk Central i Hvidovre. 107 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  13. 1998
  14. Udgivet

    Minoritetskulturer og deres gennemslag i den danske folkeskole

    Moldenhawer, Bolette, 1998, Pædagogik: En grundbog til et fag. Bjerg, J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 358-383

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  15. 1999
  16. Udgivet

    Etniske minoritetsunge: Nye synsvinkler - nye udfordringer

    Moldenhawer, Bolette, 1999, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3/1999, s. 80-88 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  17. Udgivet

    Flerkulturel pædagogik - et uddannelsesforskningsperspektiv

    Moldenhawer, Bolette, 1999, I: Vera : tidsskrift for pædagoger. 6/1999, s. 30-40 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  18. Udgivet

    På vej ud i livet

    Moldenhawer, Bolette, 1999, I: Humaniora. Vol. 14, nr. 4, s. 27-31 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  19. Udgivet

    Turkish and Kurdish Speaking Teachers in the Danish Folkeskole: The ambiguous concept of equality

    Moldenhawer, Bolette, 1999, I: Scandinavian Journal of Educational Research. Vol. 43, Number 4, s. 349-370 22 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  20. 2000
  21. Udgivet

    En strid om ord?

    Moldenhawer, Bolette, 2000, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3/2000, s. 16-28 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  22. Udgivet

    Interkulturel kommunikation i komplekse samfund

    Moldenhawer, Bolette, 2000, I: Dansk Sociologi. 1/2000, s. 87-89 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning

  23. Udgivet

    Minoritetskulturer och deras genomslag i skolan

    Moldenhawer, Bolette, 2000, Pedagogik - en grundbok. Stockholm: Liber, s. 380-405 25 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  24. Udgivet

    Minoritetskulturer og deres gennemslag i den danske folkeskole

    Moldenhawer, Bolette, 2000, Pædagogik - en grundbog til et fag. Bjerg, J. (red.). 2 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 396-421 25 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  25. Udgivet

    Etniske minoriteter i folkeskolen - en undersøgelse

    Moldenhawer, Bolette, mar. 2000, I: Pædagogisk orientering. 1-2/2000, s. 20-26 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  26. 2001
  27. Udgivet

    Det flerkulturelle samfund - den flerkulturelle skole?

    Moldenhawer, Bolette, 2001, I: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 21, 59, s. 63-77 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  28. Udgivet

    En bedre fremtid? Skolens betydning for etniske minoriteter

    Moldenhawer, Bolette, 2001, København: Hans Reitzels Forlag. 262 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  29. Udgivet

    Kultur

    Moldenhawer, Bolette, 2001, Pædagogisk opslagsbog. 5 udg. København: Christian Ejlers, s. 198-209

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  30. Udgivet

    Uddannelse og kulturel identitet blandt pakistansk/danske og tyrkisk/danske unge

    Moldenhawer, Bolette, 2001, Praktikker i erhverv og uddannelse. København: Akademisk Forlag, s. 297-336 40 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  31. 2002
  32. Udgivet

    "Vi sprogstimulerer jo hele tiden": Eller diskursen om det pædagogiske arbejde med etniske minoritetsbørn i daginstitutionen

    Moldenhawer, Bolette, 2002, Børns liv og læreprocesser i det moderne samfund. Værløse: Billesøe og Baltzer, s. 143-158 16 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  33. Udgivet

    Skolen - en nøgle til integration af etniske minoritetsbørn?

    Moldenhawer, Bolette, 2002, Ålborg Universitet: AMID, s. 25.

    Publikation: Working paper › Forskning

  34. 2003
  35. Udgivet

    Det flerkulturelle samfund - den flerkulturelle skole

    Moldenhawer, Bolette, 2003, Folkeskolen: Ekstern tilpasning. Værløse: Billesøe og Baltzer, s. 66-79 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  36. Udgivet

    Flerkulturelle klasserum forudsætter respekt

    Moldenhawer, Bolette, 2003, I: etcetera: Nyhedsbrevet om integration og det flerkulturelle Danmark. 4, s. 66-79 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  37. Udgivet

    Minoritetskulturer og deres gennemslag i den danske folkeskole

    Moldenhawer, Bolette, 2003, Pædagogik: En grundbog til et fag. København: Hans Reitzels Forlag, s. 394-424 30 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  38. Udgivet

    Mød eleverne dér, hvor de er: Den komplekse håndtering af kulturforskelle i undervisning

    Moldenhawer, Bolette, 2003, I: Kraka - et magasin for undervisningssektoren. 5, 19, s. 27-31 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  39. Udgivet

    Når skolen gør en forskel

    Moldenhawer, Bolette, 2003, Interkultural pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource?. Vejle: Kroghs Forlag, s. 161-179 18 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  40. 2004
  41. Udgivet

    Ethnic Minorities in the Primary and Secondary Schools and Youth Education Strategy

    Moldenhawer, Bolette, 2004, Minority Report Focus on Ethnic Inequalities in Denmark 2004. s. 47-53 6 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  42. Udgivet

    Kulturelle dilemmaer i en skole for alle

    Moldenhawer, Bolette, 2004, Udfordringer til undervisningen - i didaktisk perspektiv. København: Alinea, s. 77-104 27 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  43. Udgivet

    Lighed versus pluralisme: Med folkeskolen som case

    Moldenhawer, Bolette, 2004, Norm og acceptablitet: Sproglige og kulturelle forskelligheder i det flerkulturelle samfund. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, s. 65-97 22 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  44. Udgivet

    Uddannelse og identitet blandt pakistansk/danske og tyrkisk/danske unge

    Moldenhawer, Bolette, 2004, Praktikker i erhverv og uddannelse. 2 udg. København: Frydenlund Academic, s. 297-337 40 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  45. 2005
  46. Udgivet

    Komparativ forskning: Inkluderende og ekskluderende strukturer og praktikker på to gymnasieskoler

    Moldenhawer, Bolette, 2005, Psykologiske & pædagogiske metoder: Kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis. Frederiksberg C: Roskilde Universitetsforlag, s. 203-233 31 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  47. Udgivet

    Transnational Migrant Communities and Education Strategies among Pakistani Youngsters in Denmark

    Moldenhawer, Bolette, 2005, I: Journal of Ethnic and Migration Studies. 1, s. 51-79 29 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  48. 2006
  49. Udgivet

    Håndtering og italesættelse af forskel og forskellighed: En rejse i uddannelses- og undervisningsstrategier

    Buchardt, M., Kampmann, J. & Moldenhawer, Bolette, 2006, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3, s. 4-13 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  50. 2007
  51. Udgivet

    De indefra ekskluderede: En analyse af inklusions- og eksklusionsstrukturer og -praktikker i en gymnasieskole for alle

    Moldenhawer, Bolette, 2007, Migration och tillhörighet: Inklusions- och exklusionsprocesser i Skandinavien. Alsmark, G., Kallehave, T. & Moldenhawer, B. (red.). Göteborg - Stockholm: Makadam Förlag, s. 221-259 38 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  52. Udgivet

    Den flerkulturelle dimension i pædagogikken

    Moldenhawer, Bolette, 2007, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Østergaard Andersen, P., Ellegaard, T. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 171-194 23 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  53. Udgivet

    Lika utbildning för alla? Integration eller exkludering i gymnasieskolan

    Moldenhawer, Bolette, 2007, Utbildning, arbete, medborgarskap: Strategier för social inkludering i den mångetniska staden. Dahlstedt, M., Hertzberg, F., Urban, S. & Ålund, A. (red.). Umeå: Boréa, s. 79-111 32 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  54. Udgivet

    Vi skal sikre at de er inden for stien: En analyse af uddannelsespolitisk tænkning og projektarbejdets styringspraksisser på social- og sundhedsassistentuddannelsen

    Moldenhawer, Bolette, 2007, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, s. 18-28 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  55. 2008
  56. Udgivet

    Education in Denmark and Sweden: Working Paper 2

    Kallehave, T. & Moldenhawer, Bolette, 2008, EDUMIGROM, s. 1-61, 61 s.

    Publikation: Working paper › Forskning

  57. Udgivet

    Ethnic Differences in Compulsory Education

    Moldenhawer, Bolette, Szalai, J., Kostlán, D., Magyari-Vincze, E., Marada, R., Miera, F., Neményi, M., Schiff, C. & Swann, S., 2008, Edumigrom, s. 1-11, 11 s.

    Publikation: Working paper › Forskning

  58. Udgivet

    Ethnic Relations in Denmark and Sweden: Working Paper 3

    Moldenhawer, Bolette & Kallehave, T., 2008, EDUMIGROM, s. 1-41, 41 s.

    Publikation: Working paper › Forskning

  59. 2009
  60. Udgivet

    Comparative report on education

    Moldenhawer, Bolette, Miera, F., Kallstenius, J., Messing, V. & Schiff, C., 2009, Budapest: European Commission. 56 s. (Edumigrom comparative papers).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  61. Udgivet

    Etnicitet, uddannelse og lighed

    Moldenhawer, Bolette, 2009, Lige muligheder for alle: Social arv, kultur og retfærdighed. Frederiksberg: Nyt fra Samfundsvidenskaberne, s. 217-236 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  62. Udgivet

    Sociale minoritets- of majoritetsrelationer: En diskussion af det pædagogiske arbejde med kultur og kulturforskelle

    Moldenhawer, Bolette, 2009, Individ, institution og samfund: Antologi for faget. Aabro, C. & Gytz Olesen, S. (red.). Billesø & Baltzer, s. 40-61 22 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  63. 2010
  64. Udgivet

    Den flerkulturelle pædagogiks udfordring: Om migrationsstrukturelle barrierer i pædagogiske opdragelses- og uddannelsesinstitutioner

    Moldenhawer, Bolette, 2010, Kulturel diversitet: Muligheder og begrænsninger . Lippert-Rasmussen, K. & Holtug, N. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, Bind 383. s. 159-176 17 s. (Migration & integration; Nr. 2, Bind 383).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  65. Udgivet

    Ethnic Differences in Education: Denmark. Community Study Report

    Moldenhawer, Bolette, Kallehave, T. & Hansen, S. J., 2010, Center for Policy Studies, Central European University, Budapest, Hungary, s. 1-70, 70 s.

    Publikation: Working paper › Forskning

  66. Udgivet

    Ethnic Differences in Education in Denmark: Survey Report: EDUMIGROM Survey Studies

    Moldenhawer, Bolette, Kallehave, T. & Thomsen, J. P., 2010.

    Publikation: Working paper › Forskning

  67. 2011
  68. Udgivet

    Contested Issues of Social Inclusion Through Education in Multiethnic Communities Across Europe

    Moldenhawer, Bolette & Padovan-Özdemir, M., 2011, Budapest, s. 209-230, 21 s.

    Publikation: Working paper › Forskning

  69. Udgivet

    Educational science and the emergence of the migrant and migration in education

    Øland, Trine & Moldenhawer, Bolette, 2011. 20 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  70. Udgivet

    Etniske fællesskaber

    Moldenhawer, Bolette, 2011, Fællesskab i skolen: Udfordringer og muligheder. Jensen, E. & Brinkmann, S. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 105-127 22 s. (Professionsserien).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  71. Udgivet

    Disturbed by 'the stranger': State crafting through educational interventions and socio-moral reactions

    Øland, Trine & Moldenhawer, Bolette, 5 jul. 2011. 36 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  72. Udgivet

    Disturbed by the stranger

    Øland, Trine & Moldenhawer, Bolette, 15 sep. 2011. 28 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  73. 2012
  74. Udgivet

    Anmeldelse af Heike Niedrig & Christian Ydesen (eds): Writing Postcolonial Histories of Intercultural Education

    Moldenhawer, Bolette, 2012, I: Uddannelseshistorie (year). 46. årbog, s. 220-223 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning › fagfællebedømt

  75. Udgivet

    Den flerkulturelle dimension i pædagogikken

    Moldenhawer, Bolette, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Østergaard Andersen, P. & Ellegaard, T. (red.). 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 186-210 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  76. 2013
  77. Udgivet

    Anmeldelse af Margaretha Järvinen og Nanna Mik-Meyers (red.): At skabe en professionel: Ansvar og autonomi i velfærdsstaten

    Moldenhawer, Bolette, 2013, I: Dansk Sociologi. 23, 4, s. 102-105 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  78. Udgivet

    Disturbed by "the stranger": State crafting remade through educational interventions and moralisations

    Øland, Trine & Moldenhawer, Bolette, 2013, I: Globalisation, Societies and Education. 11, 3, s. 398-420 22 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  79. Udgivet

    Sociale minoritets- og majoritetsrelationer: En diskussion af det pædagogiske arbejde med kultur og kulturforskelle

    Moldenhawer, Bolette, 2013, Individ, institution og samfund: Antologi for faget. Aabro, C. & Gytz Olesen, S. (red.). 2. udg. Værløse: Billesøe og Baltzer, s. 40-61 22 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  80. Udgivet

    Professional interventions as a state-crafting grammar addressing 'the immigrant'

    Øland, Trine & Moldenhawer, Bolette, 11 sep. 2013. 12 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  81. 2014
  82. Udgivet

    Educational Strategies of Minority Youth and the Social Constructions of Ethnicity

    Moldenhawer, Bolette, 2014, Migrant, Roma and Post-Colonial Youth in Education across Europe: Being 'Visibly Different'. Szalai, J. & Schiff, C. (red.). Hampshire and New York: Palgrave Macmillan, s. 135-148 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  83. Udgivet

    Etnicitet

    Moldenhawer, Bolette, 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 106-111 6 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  84. Udgivet

    Integration og assimilation

    Moldenhawer, Bolette, 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 199 1 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  85. Udgivet

    Kultur

    Moldenhawer, Bolette, 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 236-245 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  86. Udgivet

    Problematiseringer af 'ghetto'-skoler i Danmark og Frankrig i et komparativt perspektiv

    Moldenhawer, Bolette & Jacobsen, G. H., 2014, I: Gjallerhorn. Nr. 18, s. 40-52 12 s., 4.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  87. Udgivet

    Territorial Stigmatization, Inequalities of Schooling and Identity Formation among Young Immigrants

    Moldenhawer, Bolette, 2014, Negotiating Identity in Scandinavia: Women, Migration and the Diaspora. Akman, H. (red.). New York and Oxford: Berghahn Books, s. 150-175 25 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  88. Udgivet

    The General Political History and Its Construction of “The Immigrant”, 1945-2014

    Moldenhawer, Bolette, 2014. 5 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  89. Udgivet

    Brud og forskydninger i den danske velfærdsstat og socialdemokratiske idéarv

    Moldenhawer, Bolette, 15 jun. 2014, I: Tidsskrift for Medier, Erkendelse og Formidling. 2, 1, s. 72-76 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  90. Udgivet

    Management of the Immigrant Child as a State Crafting Grammar: Educational-administrative responses to the immigrant child in the Danish welfare nation-state 1970-2013

    Padovan-Özdemir, M. & Moldenhawer, Bolette, aug. 2014. 22 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  91. 2015
  92. Udgivet

    Welfare Management of Immigrant Schoolchildren and their Families - Danish Welfare Nation State-Crafting Effects 1970-2013

    Padovan-Özdemir, M. & Moldenhawer, Bolette, 2015.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  93. 2017
  94. Udgivet

    Making Precarious Immigrant Families and Weaving the Danish Welfare Nation-State Fabric 1970-2010

    Padovan-Özdemir, M. & Moldenhawer, Bolette, 2017, I: Race Ethnicity and Education. 20, 6, s. 723-736 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  95. Udgivet

    Mens de venter - undervisning af asylsøgende børn i Røde Kors' skoler

    Moldenhawer, Bolette & Ruskjær, J., 2017, I: Tidsskrift for Medier, Erkendelse og Formidling. 5, 2, s. 27-47 21 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  96. Udgivet

    Multikulturalisme: Indvandrere, flygtninge og nye kulturformer i Danmark

    Moldenhawer, Bolette, 2017, Kultursociologi og kulturanalyse. Andersen, P. T. & Jacobsen, M. H. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 91-118 28 s. (Sociologi; Nr. 13).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  97. Udgivet

    Permanent midlertidighed: Undervisning af asylsøgende børn i kommunale skoletilbudsordninger

    Moldenhawer, Bolette & Ruskjær, J., 2017, I: Tidsskrift for professionsstudier. 24, s. 28-37 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  98. Udgivet

    «Vi prøver at gøre det så godt for dem som muligt, mens de er her»: En analyse af pædagogisk arbejde med asylsøgende børn i samspillet mellem skole, asylcenter og forvaltning i Danmark

    Moldenhawer, Bolette, 2017, I: Tidsskrift for Velferdsforskning. 20, 4, s. 302-316 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  99. Udgivet

    Dansk undervisning kan være svær at forstå

    Moldenhawer, Bolette, 22 dec. 2017, I: Folkeskolen Forskning . Tillæg til folkeskolen, 22, s. 6-8 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling

  100. 2018
  101. Udgivet

    Følelsesarbejde med asylsøgende børn: En analyse af særlige eller almindelige dilemmaer i professionelt velfærdsarbejde

    Moldenhawer, Bolette, 2018, I: Tidsskrift for professionsstudier. Årg. 14, 27, s. 22-32 11 s., 3.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  102. Udgivet

    Migration and Educational Strategies: a comparative analysis of territorial stigmatisation, racialisation and schooling in urban environments in France and Denmark

    Moldenhawer, Bolette, 2018, s. 1-19. 19 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

  103. Udgivet

    Pedagogical work with asylum-seeking and refugee children in Denmark: A prism to the study of emotional work in education

    Moldenhawer, Bolette, 7 mar. 2018.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  104. Udgivet

    Gymnasieelever vil det samme på tværs af etniske skel

    Moldenhawer, Bolette & Kamp, M., 13 mar. 2018, I: Gymnasieforskning.dk . Nr. 13. marts 2018, s. 32-35 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling

  105. Udgivet

    Refugee reception and pedagogical work with asylum-seeking and refugee children in Denmark

    Moldenhawer, Bolette, 5 apr. 2018.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  106. Udgivet

    Pedagogical Work with Asylum-Seeking and Refugee Children in Denmark: A Prism to the Study of Emotional Work in Education

    Moldenhawer, Bolette, 19 jul. 2018.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  107. 2019
  108. Udgivet

    Emotion work and feeling rules of engaging with newly arrived children in comprehensive schools in Denmark

    Moldenhawer, Bolette, 2019.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  109. Udgivet

    Statecrafting on the Fringes: Studies of Welfare Work Addressing the Other

    Øland, Trine (red.), Ydesen, C. (red.), Padovan-Özdemir, M. (red.) & Moldenhawer, Bolette (red.), 25 sep. 2019, Copenhagen: Museum Tusculanum. 230 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  110. Udgivet

    The Othered and Professionals of the Post-1945 Welfare State: Framing Studies of Statecrafting

    Øland, Trine, Ydesen, C., Padovan-Özdemir, M. & Moldenhawer, Bolette, 25 sep. 2019, Statecrafting on the Fringes: Studies of Welfare Work Addressing the Other. Øland, T., Ydesen, C., Padovan-Özdemir, M. & B. M. (red.). Copenhagen: Museum Tusculanum, s. 11-31 21 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  111. 2020
  112. Udgivet

    Et godt sted at starte: Eva Gullev og John Gullev: Opvækst i provinsen. Om dem, der bliver, og dem, der rejser (2020)

    Moldenhawer, Bolette, okt. 2020, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2020, 3, s. 183-186 3 s., 6.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  113. 2021
  114. Udgivet

    Governing Affects: Neoliberalism, Neo-Bureaucracies, and Service Work by Otto Penz and Birgit Sauer (2020)

    Moldenhawer, Bolette, 2021, I: Emotions and Society. 3, 2, s. 299-301 3 s., 2.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  115. 2022
  116. Udgivet

    Maria Ørskov Akselvoll: Det grænseløse forældreskab

    Moldenhawer, Bolette, 2022, I: Tidsskrift for Professionsstudier. 18, 35, s. 98-100

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  117. 2023
  118. Udgivet

    Andreas Reckwitz & Hartmut Rose: Senmoderniteten i krise

    Moldenhawer, Bolette & Andersen, Peter Østergaard, 2023, I: Dansk Sociologi. 34, 1, s. 86-88 3 s., 1.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  119. Udgivet

    The role of emotions in educational work with asylum-seeking and refugee children in culturally diverse classrooms

    Moldenhawer, Bolette, 2023, I: Intercultural Education. 34, 2, s. 166-179

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

ID: 8699