Peter Østergaard Andersen
Lektor emeritus
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
- 2023
- Udgivet
Det affektive samfunds udfordringer af pædagog- og lærerprofessionerne
Andersen, Peter Østergaard, feb. 2023, I: Tidsskrift for professionsstudier. 35, s. 78-89Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Andreas Reckwitz & Hartmut Rose: Senmoderniteten i krise
Moldenhawer, Bolette & Andersen, Peter Østergaard, 2023, I: Dansk Sociologi. 34, 1, s. 86-88 3 s., 1.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
- Udgivet
Norbert Elias: The Civilizing Process
Andersen, Peter Østergaard & Muschinsky, L. J., 2023, I: Tidsskrift for professionsstudier. 36, s. 156-161 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Om det som måske (stadig) savnes i dansk pædagogisk forskning
Andersen, Peter Østergaard & Johansen, M. B., 2023, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2023, 3, s. 9-15 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Strukturelle forhold kan være med til at nuancere forståelsen af velfærdsprofessioneelles problematikker
Andersen, Peter Østergaard, 2023, I: Tidsskrift for professionsstudier. 37, s. 42-52 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2022
- Udgivet
Krise i uddannelsespolitik og pædagogik: Et anmeldelsesessay
Andersen, Peter Østergaard, 2022, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 1Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
- 2021
- Udgivet
Stig Broström: Småbørnspædagogik 1960-2020
Andersen, Peter Østergaard, 2021, I: Uddannelseshistorie (year). 55, s. 179-183 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
- 2020
- Udgivet
Forestillinger om anvendelse inden for professionsfeltet - og om mulige metodologiske konsekvenser
Andersen, Peter Østergaard, feb. 2020, I: Tidsskrift for professionsstudier. 30, s. 62-72 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Emotioner, pædagogik og pædagogers kompetencer
Andersen, Peter Østergaard, 2020, Pædagogers kompetencer.: Mellem etik, dannelse, relationer og metodologi. Cecchin, D. & Sieling, V. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 89-106 17 s. 5Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Skam, pædagogik og sociokulturelle differentieringer i det affektive samfund
Andersen, Peter Østergaard, 2020, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2020, 3, s. 11-29 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2019
- Udgivet
Om følelser inden for et socialpædagogisk arbejdsområde
Andersen, Peter Østergaard, feb. 2019, I: Tidsskrift for professionsstudier. 28, s. 70-81 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Klasserummets følelser
Andersen, Peter Østergaard, 2019, 10 døre til klasserummet. Johansen, M. B. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 117-129 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Klasserummets observationer
Andersen, Peter Østergaard & Johansen, M. B., 2019, 10 døre til klasserummet. Johansen, M. B. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 15-31 17 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2018
- Udgivet
Aktionsforskning og kritikkens betingelser - når forskningsanvendelse bliver en selvfølge
Johansen, M. B., Schmidt, L. S. K. & Andersen, Peter Østergaard, mar. 2018, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 1, s. 6-15 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Følelser og pædagogik: I samfundsteoretisk perspektiv
Andersen, Peter Østergaard, 5 jan. 2018, København: Hans Reitzels Forlag. 296 s. (Pædagogik og samfund; Nr. 4).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hvad er pædagogik?
Andersen, Peter Østergaard, 2018, Æstetik og pædagogik. Johansen, M. B. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 39-56 18 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Pædagogik og følelser - teoretiske refleksioner
Andersen, Peter Østergaard, 2018, I: Tidsskrift for professionsstudier. 27, s. 56-66 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2017
- Udgivet
Det der med følelserne, det kan være ret vanskeligt
Andersen, Peter Østergaard, dec. 2017, I: Kognition & Paedagogik. 27, 106, s. 46-61 16 s., 4.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Daginstitutioner
Andersen, Peter Østergaard, jan. 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 3. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 532-553 22 s. (Pædagogik og samfund; Nr. 2).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Forord
Andersen, Peter Østergaard & Ellegaard, T., jan. 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 3 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 9-13 5 s. (Pædagogik og samfund; Nr. 2).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Institutioner og institutionalisering
Andersen, Peter Østergaard, jan. 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 3. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 473-490 18 s. (Pædagogik og samfund; Nr. 2).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Sociale samhandlingsteorier (symbolsk interaktionisme)
Andersen, Peter Østergaard & Hansen, S. J., jan. 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. 3. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 893-898 6 s. (Pædagogik og samfund; Nr. 2).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Tendenser og grundlæggende problemer i pædagogisk teori og uddannelsesvidenskab
Andersen, Peter Østergaard, jan. 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 3. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 92-111 20 s. (Pædagogik og samfund; Nr. 2).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Test og prøvelser
Andersen, Peter Østergaard, jan. 2017, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 1, s. 96 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
- Udgivet
Vurderinger og evalueringer
Andersen, Peter Østergaard, jan. 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Elle, T. (red.). 3. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 638-662 35 s. (Pædagogik og samfund; Nr. 2).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Pædagogik og pædagogiske teorier i danmark fra 1960
Andersen, Peter Østergaard, 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 3. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 63-91 29 s. (Pædagogik og samfund; Nr. 2).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2016
- Udgivet
Pædagoguddannelsen bør rumme faglighed og dannelse
Andersen, Peter Østergaard, dec. 2016, I: Vera : tidsskrift for pædagoger. 77, s. 22-27 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Daginstitutioner - tendenser og muligheder
Andersen, Peter Østergaard, feb. 2016, Kbh.: Institut for Medier, Erkendelse og Formidling. 176 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Tillid i og til pædagogiske sammenhænge
Andersen, Peter Østergaard, feb. 2016, I: Tidsskrift for professionsstudier. 22, s. 30-41 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2014
- Udgivet
Utvärdering av den gemensamma barnträdgårdslärarutbildningen i Helsingfors 2014
Andersen, Peter Østergaard, nov. 2014, 24 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Udvikling af selvforståelse og identitet i barndommen: individuelt og kollektivt
Andersen, Peter Østergaard, mar. 2014, Læring i konkurrencestaten: Kapløb eller bæredygtighed. Illeris, K. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 87-104 17 s. 5Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Dokumentation og læring
Andersen, Peter Østergaard, feb. 2014, Læring i daginstitutioner - et erobringsforsøg. Aabro, C. (red.). Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S, s. 85-99 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Forskning
Andersen, Peter Østergaard, 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 130-141 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning
- Udgivet
Leg
Andersen, Peter Østergaard, 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 259-264 5 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning
- Udgivet
Mål
Andersen, Peter Østergaard, 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 307-311 5 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning
- Udgivet
Udvikling
Andersen, Peter Østergaard, 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 458-463 5 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning
- Udgivet
Udviklingsarbejde
Andersen, Peter Østergaard, 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 463-467 4 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning
- Udgivet
Universitetspædagogik
Andersen, Peter Østergaard, 2014, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 3, s. 30 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
- 2013
- Udgivet
Dialogen i central-decentral styring
Andersen, Peter Østergaard, dec. 2013, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 4, s. 6-14 9 s., 4.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Det flertydige som (overset) kvalitet
Andersen, Peter Østergaard, sep. 2013, I: Gjallerhorn. 17, s. 14-27 14 s., 3.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Pædagogiske læreplaner, dokumentation og evaluering
Andersen, Peter Østergaard, 22 apr. 2013, København: Hans Reitzels Forlag. 252 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
- Udgivet
Tema markedsliberalisering, professionshøjskoler og pædagoguddannelse
Andersen, Peter Østergaard, apr. 2013, I: Nordisk Barnehageforskning. 6, 1, s. 1-4 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2012
- Udgivet
Psykologisk Pædagogisk Ordbog
Andersen, Peter Østergaard, Hansen, M. & Varming, O., feb. 2012, 17. udg. København: Hans Reitzels Forlag. 558 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Forord til Maria Øknes' danske udgave af: Legens flertydighed: Børns leg i en institutionaliseret barndom
Andersen, Peter Østergaard, jan. 2012, Legens flertydighed.. København: Hans Reitzels Forlag, s. 11-17 7 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Om at undersøge klassen - som selvfølge(lighed)
Andersen, Peter Østergaard, jan. 2012, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 06, s. 367-379 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
At vurdere, måle og sammenligne
Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 2 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 654-678 24 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Den institutionelle virkelighed og de mange pædagogikker
Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 2 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 594-613 17 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
For svart-hvitt om kartlegging
Andersen, Peter Østergaard, 2012, I: Foerste Steg. 3, s. 54-55 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Hvad betyder din karakter?
Andersen, Peter Østergaard, 2012, I: Unge Paedagoger. 15, 3, s. 38-45 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Klassisk og moderne pædagogisk teori
Andersen, Peter Østergaard (red.) & Ellegaard, T. (red.), 2012, 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag. 955 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Maria Montessori
Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Peter Østergaard, A. & Tomas, E. (red.). 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 749-752 4 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Målrationalitet og forestillingen om neutralitet i evaluering og dokumentation
Andersen, Peter Østergaard, 2012, I: Cepra-Striben. 12, s. 12-18 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Om at anvende beskrivelser og beskrive anvendelser
Andersen, Peter Østergaard, 2012, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 3, s. 4-13 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Principielle pædagogiske spørgsmål
Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 88-106 19 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Pædagogik og pædagogiske teorier i Danmark fra 1960
Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 58-87 30 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2011
- Udgivet
Vurdering av verkttøy som brukes til å kartlegge barns språk i norske barnehager: Rapport fra Ekspertudvalget nedsatt av Kunnskapsdepartementet 2010/2011
Andersen, Peter Østergaard, Björklund, E., Bleses, D., Gjervan, M., Hagtvet, B. & Valvatne, H., 16 dec. 2011, Oslo. 307 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Pædagogikken i evalueringssamfundet
Andersen, Peter Østergaard, 30 okt. 2011, København: Hans Reitzels Forlag. 272 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Styring af pædagogisk arbejde - mellem internationale videnskonstruktioner og lokale meingsdannelser
Andersen, Peter Østergaard, 2011, 310 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Vidensgrundlag og vidensformer i professionsuddannelserne
Andersen, Peter Østergaard, 2011, Professionsdidaktik. Hedegaard, K. M. & Krogh-Jespersen, K. (red.). Århus: Klim, s. 39-64 25 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2010
- Udgivet
Forskellige perspektiver på vurderinger af kvalitet
Andersen, Peter Østergaard, 2010, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 47, 2, s. 89-105 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Grundlaget for vidensbasering
Johansen, M. B. & Andersen, Peter Østergaard, 2010, I: Gjallerhorn. 11, s. 31-40 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- 2009
- Udgivet
Dokumentation og evaluering betragtet som kamp om viden
Andersen, Peter Østergaard, 1 feb. 2009, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, s. 60-71 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2008
- Udgivet
Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pædagogik
Andersen, Peter Østergaard, Hjort, K. & Schmidt, L. S. K., 2008, København: Museum Tusculanum. 173 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Pædagogiske udviklingsprojekter - teori og/eller pragmatisme
Andersen, Peter Østergaard, 2008, Udvikling på tværs: Udviklingsprojekter om professionspædagogik. s. 35-37 3 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning
- 2007
- Udgivet
At vurdere, måle og sammenligne
Andersen, Peter Østergaard, 2007, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø., Ellegaard, T. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 573-591 18 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Den institutionelle virkelighed og de mange pædagogikker
Andersen, Peter Østergaard, 2007, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø., Ellegaard, T. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 499-517 19 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Pædagogens praksis
Andersen, Peter Østergaard, 2007, 2 udg. København: Gyldendal Akademisk. 220 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
- Udgivet
Pædagogik og pædagogiske teorier i Danmark fra 1960
Andersen, Peter Østergaard, 2007, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø., Ellegaard, T. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 54-98 44 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- 2006
- Udgivet
Ganske lidt frem og en hel del (ladt) tilbage: Kommentar til den fortsatte historie om reform af pædagoguddannelsen
Andersen, Peter Østergaard, 2006, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, s. 78-86 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Pædagogiske læreplaner: Styring og betydning
Andersen, Peter Østergaard, 2006, I: vera - tidsskrift for pædagoger. 35, s. 20-30 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- 2005
- Udgivet
Evaluering of professionsudvikling
Andersen, Peter Østergaard, 2005, Professionsidentitet i forandring. København: Akademisk Forlag, s. 99-113Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Om uddannelsespolitik og viden: Med pædagoguddannelsen som eksempel
Andersen, Peter Østergaard, 2005, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 53, 1, s. 6-15 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- 2004
- Udgivet
Daginstitutionernes indhold og pædagogik i historisk belysning
Andersen, Peter Østergaard, Ellegaard, T. & Stanek, A., 2004, Læreplaner i børnehaven: Baggrund og perspektiver. Vejle: Kroghs Forlag, s. 76-101 26 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Pædagoguddannelsens fremtid - mellem evaluering og regeringspolitik?
Andersen, Peter Østergaard, 2004, I: vera - tidsskrift for pædagoger. 28, s. 64-73 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- 2003
- Udgivet
Børns legekultur - tema, teori, metode
Andersen, Peter Østergaard, 2003, Feltarbejde blandt børn: Metodology og etik i etnografisk børneforskning. København: Gyldendal, s. 37-51 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Konstruktionsarbejdets mange facetter
Andersen, Peter Østergaard, 2003, I: Nordisk Pedagogik. 1, s. 49-61 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Konstruktionsarbejdets mange facetter - om undervisning i at observere
Øland, Trine & Andersen, Peter Østergaard, 2003, I: Nordisk Pedagogik. 23, 1, s. 49-61 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Påvirkningsformer og styring i professionaliseret pædagogisk virksomhed
Andersen, Peter Østergaard, 2003, Pædagogisk sociologi. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, s. 411-428 17 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Pædagogik, viden og marked
Andersen, Peter Østergaard, 2003, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, s. 6-15 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- 2001
- Udgivet
Forskning
Andersen, Peter Østergaard, 2001, Pædagogisk opslagsbog. 5 udg. København: Christian Ejlers, s. 129-137Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Hvad sker der i skolen?
Andersen, Peter Østergaard, 2001, I: Vera : tidsskrift for pædagoger. 15, s. 74-80 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning
- Udgivet
Leg
Andersen, Peter Østergaard, 2001, Pædagogisk opslagsbog. 5 udg. København: Christian Ejlers, s. 241-249 9 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Praksisbeskrivelser og forskningstilknytning i udviklingsprojekter
Andersen, Peter Østergaard, 2001, Praktikker i erhverv og uddannelse. København: Akademisk Forlag, s. 520-548 28 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Socialpædagogik, risiko og kontrol
Andersen, Peter Østergaard, 2001, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 7, s. 5-11Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Ud med sproget
Andersen, Peter Østergaard, 2001, I: PPR. 1, s. 23-30Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Udvikling
Andersen, Peter Østergaard, 2001, Pædagogisk opslagsbog. 5 udg. København: Christian Ejlers, s. 422-429 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- 2000
- Udgivet
Dokumentation og evaluering: Svar? - og spørgsmål?
Andersen, Peter Østergaard, 2000, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, s. 46-56 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Troværdige fortolkninger
Andersen, Peter Østergaard, 2000, Børn som informanter. København: Børnerådet, s. 123-138Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Uddannelse mellem analyse og forskrifter
Andersen, Peter Østergaard, 2000, I: Vera. 12, s. 50-58 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- 1999
- Udgivet
Den pædagogiske forsknings betingelser og pædagogisk faglighed
Andersen, Peter Østergaard, 1999, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, s. 96 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Italienske bølgeskvulp
Andersen, Peter Østergaard, 1999, I: Vera. 9, s. 4-9 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Pædagogisk Forskning i Danmark
Andersen, Peter Østergaard, 1999, Pædagogiske Refleksioner. Aarhus: Klim, s. 231Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- 1998
- Udgivet
Forestillinger om og billeder af børn og barndom I
Andersen, Peter Østergaard, 1998, Pædagogik: En grundbog til et fag. København: Hans Reitzels Forlag, s. 606 1 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- 1991
- Udgivet
"Fri leg" i den pædagogiske hverdag
Kampmann, J. & Andersen, Peter Østergaard, 1991, I: Debattserien for Barnehagefolk. 2, s. 7Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Kønnets betydning for børns interaktion og relationsdannelse - en litteraturgennemgang
Kampmann, J. & Andersen, Peter Østergaard, 1991, København: Inst.f.Pædagogik, Forskningsnoter. 80 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
ID: 7806
Flest downloads
-
74
downloads
Forestillinger om anvendelse inden for professionsfeltet - og om mulige metodologiske konsekvenser
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
50
downloads
Skam, pædagogik og sociokulturelle differentieringer i det affektive samfund
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
32
downloads
Stig Broström: Småbørnspædagogik 1960-2020
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
Udgivet