Peter Østergaard Andersen

Peter Østergaard Andersen

Lektor emeritus


Udgivelsesår:
Alle
1 - 119 ud af 119Pr. side: 500
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2023
  2. Udgivet

    Det affektive samfunds udfordringer af pædagog- og lærerprofessionerne

    Andersen, Peter Østergaard, feb. 2023, I: Tidsskrift for professionsstudier. 35, s. 78-89

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Andreas Reckwitz & Hartmut Rose: Senmoderniteten i krise

    Moldenhawer, Bolette & Andersen, Peter Østergaard, 2023, I: Dansk Sociologi. 34, 1, s. 86-88 3 s., 1.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  4. Udgivet

    At arbejde med børns udvikling

    Andersen, Peter Østergaard, 2023, I: Det Gode Børneliv: Fag- og Medlemsblad fra LDD. 2, s. 24-28 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  5. Udgivet

    Norbert Elias: The Civilizing Process

    Andersen, Peter Østergaard & Muschinsky, L. J., 2023, I: Tidsskrift for professionsstudier. 36, s. 156-161 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Om det som måske (stadig) savnes i dansk pædagogisk forskning

    Andersen, Peter Østergaard & Johansen, M. B., 2023, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2023, 3, s. 9-15 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  7. 2022
  8. Udgivet

    Krise i uddannelsespolitik og pædagogik: Et anmeldelsesessay

    Andersen, Peter Østergaard, 2022, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 1

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  9. Udgivet

    Midtveisevaluering av barnehageforskningssenteret BARNkunne

    Andersen, Peter Østergaard, Philgren, A. S. & Sandberg, A., 2022, Oslo: Norges Forskningsråd. 14 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  10. Udgivet

    Midtveisevaluering av barnehageforskningssenteret FILIORUM

    Andersen, Peter Østergaard, Philgren, A. S. & Sandberg, A., 2022, Norges Forskningsråd. 16 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  11. Udgivet

    Om at arbejde med børns udvikling

    Andersen, Peter Østergaard, 2022, Tæt på pædagogik i dagtilbud. Aabro, C. & Top-Nørgaard, J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 63-82 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  12. 2021
  13. Udgivet

    Stig Broström: Småbørnspædagogik 1960-2020

    Andersen, Peter Østergaard, 2021, I: Uddannelseshistorie (year). 55, s. 179-183 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  14. 2020
  15. Udgivet

    Forestillinger om anvendelse inden for professionsfeltet - og om mulige metodologiske konsekvenser

    Andersen, Peter Østergaard, feb. 2020, I: Tidsskrift for professionsstudier. 30, s. 62-72 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  16. Udgivet

    Emotioner, pædagogik og pædagogers kompetencer

    Andersen, Peter Østergaard, 2020, Pædagogers kompetencer.: Mellem etik, dannelse, relationer og metodologi. Cecchin, D. & Sieling, V. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 89-106 17 s. 5

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  17. Udgivet

    Skam, pædagogik og sociokulturelle differentieringer i det affektive samfund

    Andersen, Peter Østergaard, 2020, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2020, 3, s. 11-29 18 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  18. 2019
  19. Udgivet

    Anvendelse af studiegrupper

    Christensen, Gerd, Andersen, Peter Østergaard & Jepsen, Katrine Dorthea Bjerre, 29 jun. 2019, 29 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  20. Udgivet

    Om følelser inden for et socialpædagogisk arbejdsområde

    Andersen, Peter Østergaard, feb. 2019, I: Tidsskrift for professionsstudier. 28, s. 70-81 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  21. Udgivet

    Klasserummets følelser

    Andersen, Peter Østergaard, 2019, 10 døre til klasserummet. Johansen, M. B. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 117-129 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    Klasserummets observationer

    Andersen, Peter Østergaard & Johansen, M. B., 2019, 10 døre til klasserummet. Johansen, M. B. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 15-31 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  23. 2018
  24. Udgivet

    Skolens upåagtede hverdagsliv: Anmeldelse af Ditte Dalum Christoffersen: Hvad er meningen? Om kedsomhed, angst og længsler i elevernes skoleliv

    Andersen, Peter Østergaard, maj 2018, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2, s. 103-104 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

  25. Udgivet

    Aktionsforskning og kritikkens betingelser - når forskningsanvendelse bliver en selvfølge

    Johansen, M. B., Schmidt, L. S. K. & Andersen, Peter Østergaard, mar. 2018, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 1, s. 6-15 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  26. Udgivet

    Følelser og pædagogik: I samfundsteoretisk perspektiv

    Andersen, Peter Østergaard, 5 jan. 2018, København: Hans Reitzels Forlag. 296 s. (Pædagogik og samfund; Nr. 4).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  27. Udgivet

    Hvad er pædagogik?

    Andersen, Peter Østergaard, 2018, Æstetik og pædagogik. Johansen, M. B. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 39-56 18 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  28. Udgivet

    Pædagogik og følelser - teoretiske refleksioner

    Andersen, Peter Østergaard, 2018, I: Tidsskrift for professionsstudier. 27, s. 56-66 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  29. 2017
  30. Udgivet

    Det der med følelserne, det kan være ret vanskeligt

    Andersen, Peter Østergaard, dec. 2017, I: Kognition & Paedagogik. 27, 106, s. 46-61 16 s., 4.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  31. Udgivet

    Daginstitutioner

    Andersen, Peter Østergaard, jan. 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 3. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 532-553 22 s. (Pædagogik og samfund; Nr. 2).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  32. Udgivet

    Forord

    Andersen, Peter Østergaard & Ellegaard, T., jan. 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 3 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 9-13 5 s. (Pædagogik og samfund; Nr. 2).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning › fagfællebedømt

  33. Udgivet

    Institutioner og institutionalisering

    Andersen, Peter Østergaard, jan. 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 3. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 473-490 18 s. (Pædagogik og samfund; Nr. 2).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  34. Udgivet

    Sociale samhandlingsteorier (symbolsk interaktionisme)

    Andersen, Peter Østergaard & Hansen, S. J., jan. 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. 3. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 893-898 6 s. (Pædagogik og samfund; Nr. 2).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  35. Udgivet

    Tendenser og grundlæggende problemer i pædagogisk teori og uddannelsesvidenskab

    Andersen, Peter Østergaard, jan. 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 3. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 92-111 20 s. (Pædagogik og samfund; Nr. 2).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  36. Udgivet

    Test og prøvelser

    Andersen, Peter Østergaard, jan. 2017, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 1, s. 96 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  37. Udgivet

    Vurderinger og evalueringer

    Andersen, Peter Østergaard, jan. 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Elle, T. (red.). 3. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 638-662 35 s. (Pædagogik og samfund; Nr. 2).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  38. Udgivet

    Pædagogik og pædagogiske teorier i danmark fra 1960

    Andersen, Peter Østergaard, 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 3. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 63-91 29 s. (Pædagogik og samfund; Nr. 2).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  39. 2016
  40. Udgivet

    Pædagoguddannelsen bør rumme faglighed og dannelse

    Andersen, Peter Østergaard, dec. 2016, I: Vera : tidsskrift for pædagoger. 77, s. 22-27 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  41. Udgivet

    Daginstitutioner - tendenser og muligheder: En diskussionspjece fra et forskningsprojekt

    Andersen, Peter Østergaard, feb. 2016, 24 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  42. Udgivet

    Daginstitutioner - tendenser og muligheder

    Andersen, Peter Østergaard, feb. 2016, Kbh.: Institut for Medier, Erkendelse og Formidling. 176 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  43. Udgivet

    Tillid i og til pædagogiske sammenhænge

    Andersen, Peter Østergaard, feb. 2016, I: Tidsskrift for professionsstudier. 22, s. 30-41 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  44. 2015
  45. Udgivet

    Er fremtidens pædagog tekniker eller menneskekender?

    Andersen, Peter Østergaard, jun. 2015, 4 s. København : Bupls Forskninssatsning.

    Publikation: Andet › Andet bidrag › Formidling

  46. Udgivet

    En diskussion af 'sikker viden'. 'effektivitet' og 'evidens' i et usikkert og komplekst videnssamfund

    Andersen, Peter Østergaard, 2015, Evidens i pædagogens praksis. Næsby, T. (red.). Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S, s. 23-43 21 s. 1

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › fagfællebedømt

  47. Udgivet

    Ethics as an alternative

    Andersen, Peter Østergaard, 2015, Ethics for early childhood educators. Lauth, R. E. & Sørensen, K. A. (red.). Copenhagen: BUPL, s. 60-71 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  48. Udgivet

    Pædagogens grundfaglighed

    Andersen, Peter Østergaard & Aabro, C., 2015, Håndbog til pædagoguddannelsen : Ti perspektiver på pædagogik. Ankerstjerne, T. & Broström, S. (red.). 2 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 509-526 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  49. 2014
  50. Udgivet

    Utvärdering av den gemensamma barnträdgårdslärarutbildningen i Helsingfors 2014

    Andersen, Peter Østergaard, nov. 2014, 24 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  51. Udgivet

    Forms of knowledge and pedagogical work

    Andersen, Peter Østergaard, jun. 2014, Early Childhood Education: Values and Practices in Denmark. Hygum, E. & Pedersen, P. M. (red.). Aarhus: Systime Profession, s. 51-62 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › fagfællebedømt

  52. Udgivet

    Udvikling af selvforståelse og identitet i barndommen: individuelt og kollektivt

    Andersen, Peter Østergaard, mar. 2014, Læring i konkurrencestaten: Kapløb eller bæredygtighed. Illeris, K. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 87-104 17 s. 5

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  53. Udgivet

    Dokumentation og læring

    Andersen, Peter Østergaard, feb. 2014, Læring i daginstitutioner - et erobringsforsøg. Aabro, C. (red.). Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S, s. 85-99 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  54. Udgivet

    Forskning

    Andersen, Peter Østergaard, 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 130-141 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  55. Udgivet

    Leg

    Andersen, Peter Østergaard, 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 259-264 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  56. Udgivet

    Mål

    Andersen, Peter Østergaard, 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 307-311 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  57. Udgivet

    Udvikling

    Andersen, Peter Østergaard, 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 458-463 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  58. Udgivet

    Udviklingsarbejde

    Andersen, Peter Østergaard, 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 463-467 4 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Encyclopædiartikel › Forskning

  59. Udgivet

    Universitetspædagogik

    Andersen, Peter Østergaard, 2014, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 3, s. 30 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  60. 2013
  61. Udgivet

    Dialogen i central-decentral styring

    Andersen, Peter Østergaard, dec. 2013, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 4, s. 6-14 9 s., 4.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  62. Udgivet

    Det flertydige som (overset) kvalitet

    Andersen, Peter Østergaard, sep. 2013, I: Gjallerhorn. 17, s. 14-27 14 s., 3.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  63. Udgivet

    Pædagogens profession og professionalisering

    Andersen, Peter Østergaard, sep. 2013, Håndbog til pædagoguddannelsen. Ankerstjerne, T. & Broström, S. (red.). 1 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 355-369 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  64. Udgivet

    Pædagogiske læreplaner, dokumentation og evaluering

    Andersen, Peter Østergaard, 22 apr. 2013, København: Hans Reitzels Forlag. 252 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  65. Udgivet

    Tema markedsliberalisering, professionshøjskoler og pædagoguddannelse

    Andersen, Peter Østergaard, apr. 2013, I: Nordisk Barnehageforskning. 6, 1, s. 1-4 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  66. 2012
  67. Udgivet

    14 forskere: Børnedebatten er kørt af sporet

    Andersen, Peter Østergaard, Gulløv, E., Plum, M., Schmidt, C. & Sommer, D., 11 maj 2012, I: Dagbladet Information.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kronik › Formidling

  68. Udgivet

    Psykologisk Pædagogisk Ordbog

    Andersen, Peter Østergaard, Hansen, M. & Varming, O., feb. 2012, 17. udg. København: Hans Reitzels Forlag. 558 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  69. Udgivet

    Forord til Maria Øknes' danske udgave af: Legens flertydighed: Børns leg i en institutionaliseret barndom

    Andersen, Peter Østergaard, jan. 2012, Legens flertydighed.. København: Hans Reitzels Forlag, s. 11-17 7 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  70. Udgivet

    Om at undersøge klassen - som selvfølge(lighed)

    Andersen, Peter Østergaard, jan. 2012, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 06, s. 367-379 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  71. Udgivet

    At vurdere, måle og sammenligne

    Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 2 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 654-678 24 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  72. Udgivet

    Den institutionelle virkelighed og de mange pædagogikker

    Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 2 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 594-613 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  73. Udgivet

    For svart-hvitt om kartlegging

    Andersen, Peter Østergaard, 2012, I: Foerste Steg. 3, s. 54-55 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  74. Udgivet

    Hvad betyder din karakter?

    Andersen, Peter Østergaard, 2012, I: Unge Paedagoger. 15, 3, s. 38-45 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  75. Udgivet

    Klassisk og moderne pædagogisk teori

    Andersen, Peter Østergaard (red.) & Ellegaard, T. (red.), 2012, 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag. 955 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  76. Udgivet

    Maria Montessori

    Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Peter Østergaard, A. & Tomas, E. (red.). 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 749-752 4 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  77. Udgivet

    Målrationalitet og forestillingen om neutralitet i evaluering og dokumentation

    Andersen, Peter Østergaard, 2012, I: Cepra-Striben. 12, s. 12-18 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  78. Udgivet

    Om at anvende beskrivelser og beskrive anvendelser

    Andersen, Peter Østergaard, 2012, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 3, s. 4-13 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  79. Udgivet

    Principielle pædagogiske spørgsmål

    Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 88-106 19 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  80. Udgivet

    Pædagogik og pædagogiske teorier i Danmark fra 1960

    Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 58-87 30 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  81. 2011
  82. Udgivet

    Vurdering av verkttøy som brukes til å kartlegge barns språk i norske barnehager: Rapport fra Ekspertudvalget nedsatt av Kunnskapsdepartementet 2010/2011

    Andersen, Peter Østergaard, Björklund, E., Bleses, D., Gjervan, M., Hagtvet, B. & Valvatne, H., 16 dec. 2011, Oslo. 307 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  83. Udgivet

    Børns kultur, leg og pædagogik

    Andersen, Peter Østergaard, dec. 2011, I: Gjallerhorn. nr. 14, s. 20-26 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  84. Udgivet

    Fra pioner til professionel

    Andersen, Peter Østergaard, dec. 2011, I: Vera : tidsskrift for pædagoger. 57, s. 6-11 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  85. Udgivet

    Pædagogikken i evalueringssamfundet

    Andersen, Peter Østergaard, 30 okt. 2011, København: Hans Reitzels Forlag. 272 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › fagfællebedømt

  86. Udgivet

    Den anvendelsesfokuserede pædagogiske forsknings anvendelighed og betydning - om videnscirkulation inden for det pædagogiske område

    Andersen, Peter Østergaard, maj 2011, I: Gjallerhorn. nr. 13, s. 47-53 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  87. Udgivet

    Styring af pædagogisk arbejde - mellem internationale videnskonstruktioner og lokale meingsdannelser

    Andersen, Peter Østergaard, 2011, 310 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  88. Udgivet

    Vidensgrundlag og vidensformer i professionsuddannelserne

    Andersen, Peter Østergaard, 2011, Professionsdidaktik. Hedegaard, K. M. & Krogh-Jespersen, K. (red.). Århus: Klim, s. 39-64 25 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  89. 2010
  90. Udgivet

    Etik som alternativ?

    Andersen, Peter Østergaard, dec. 2010, Pædagogers etik. Aabro, C. (red.). København: BUPL, s. 180-192 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  91. Udgivet

    Forskellige perspektiver på vurderinger af kvalitet

    Andersen, Peter Østergaard, 2010, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 47, 2, s. 89-105 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  92. Udgivet

    Grundlaget for vidensbasering

    Johansen, M. B. & Andersen, Peter Østergaard, 2010, I: Gjallerhorn. 11, s. 31-40 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  93. Udgivet

    Grundlaget for vidensbasering - en parrhesiastisk bemærkning

    Andersen, Peter Østergaard, 2010, I: Gjallerhorn. 11, s. 31-40 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  94. 2009
  95. Udgivet

    Dokumentation og evaluering betragtet som kamp om viden

    Andersen, Peter Østergaard, 1 feb. 2009, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, s. 60-71 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  96. Udgivet

    Professionshøjskolerne og den globale vidensøkonomi

    Andersen, Peter Østergaard, 2009, Årsskrift for Udviklingsdivisionen 2009: VIA University College. Århus, s. 16-21 6 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  97. 2008
  98. Udgivet

    Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pædagogik

    Andersen, Peter Østergaard, Hjort, K. & Schmidt, L. S. K., 2008, København: Museum Tusculanum. 173 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  99. Udgivet

    Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pædagogik

    Andersen, Peter Østergaard, Hjort, K. & Schmidt, L. S. K., 2008, I: Boern og Unge. 2, s. 4-7 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  100. Udgivet

    Kan det menneskelige og det relationelle læres?

    Andersen, Peter Østergaard, 2008, Faget pædagogik. Tuft, K. & Aabro, C. (red.). Værløse: Billesøe og Baltzer, s. 45-59 15 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  101. Udgivet

    Omsorgen har det svært

    Andersen, Peter Østergaard, 2008, I: vera - tidsskrift for pædagoger. 42, s. 6-11 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  102. Udgivet

    Pædagogiske udviklingsprojekter - teori og/eller pragmatisme

    Andersen, Peter Østergaard, 2008, Udvikling på tværs: Udviklingsprojekter om professionspædagogik. s. 35-37 3 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

  103. 2007
  104. Udgivet

    At vurdere, måle og sammenligne

    Andersen, Peter Østergaard, 2007, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø., Ellegaard, T. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 573-591 18 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  105. Udgivet

    Den institutionelle virkelighed og de mange pædagogikker

    Andersen, Peter Østergaard, 2007, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø., Ellegaard, T. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 499-517 19 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  106. Udgivet

    Pædagogens praksis

    Andersen, Peter Østergaard, 2007, 2 udg. København: Gyldendal Akademisk. 220 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  107. Udgivet

    Pædagogik og pædagogiske teorier i Danmark fra 1960

    Andersen, Peter Østergaard, 2007, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø., Ellegaard, T. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 54-98 44 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  108. 2006
  109. Udgivet

    Ganske lidt frem og en hel del (ladt) tilbage: Kommentar til den fortsatte historie om reform af pædagoguddannelsen

    Andersen, Peter Østergaard, 2006, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, s. 78-86 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  110. Udgivet

    Pædagogiske læreplaner: Styring og betydning

    Andersen, Peter Østergaard, 2006, I: vera - tidsskrift for pædagoger. 35, s. 20-30 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  111. 2005
  112. Udgivet

    Evaluering of professionsudvikling

    Andersen, Peter Østergaard, 2005, Professionsidentitet i forandring. København: Akademisk Forlag, s. 99-113

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  113. Udgivet

    Observationer i institutions- og klasserumsforskning

    Andersen, Peter Østergaard, 2005, Psykologiske & pædagogiske metoder. Kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 181-202 21 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  114. Udgivet

    Om at observere

    Andersen, Peter Østergaard, 2005, Rend og hop - om kroppen i legen. København: BUPL, s. 57-63 7 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  115. Udgivet

    Om uddannelsespolitik og viden: Med pædagoguddannelsen som eksempel

    Andersen, Peter Østergaard, 2005, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 53, 1, s. 6-15 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  116. 2004
  117. Udgivet

    Daginstitutionernes indhold og pædagogik i historisk belysning

    Andersen, Peter Østergaard, Ellegaard, T. & Stanek, A., 2004, Læreplaner i børnehaven: Baggrund og perspektiver. Vejle: Kroghs Forlag, s. 76-101 26 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  118. Udgivet

    Pædagoguddannelsens fremtid - mellem evaluering og regeringspolitik?

    Andersen, Peter Østergaard, 2004, I: vera - tidsskrift for pædagoger. 28, s. 64-73 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  119. 2003
  120. Udgivet

    Børns legekultur - tema, teori, metode

    Andersen, Peter Østergaard, 2003, Feltarbejde blandt børn: Metodology og etik i etnografisk børneforskning. København: Gyldendal, s. 37-51 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  121. Udgivet

    Konstruktionsarbejdets mange facetter

    Andersen, Peter Østergaard, 2003, I: Nordisk Pedagogik. 1, s. 49-61 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  122. Udgivet

    Konstruktionsarbejdets mange facetter - om undervisning i at observere

    Øland, Trine & Andersen, Peter Østergaard, 2003, I: Nordisk Pedagogik. 23, 1, s. 49-61 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  123. Udgivet

    Påvirkningsformer og styring i professionaliseret pædagogisk virksomhed

    Andersen, Peter Østergaard, 2003, Pædagogisk sociologi. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, s. 411-428 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  124. Udgivet

    Pædagogik, viden og marked

    Andersen, Peter Østergaard, 2003, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, s. 6-15 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  125. 2001
  126. Udgivet

    Forskning

    Andersen, Peter Østergaard, 2001, Pædagogisk opslagsbog. 5 udg. København: Christian Ejlers, s. 129-137

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  127. Udgivet

    Hvad sker der i skolen?

    Andersen, Peter Østergaard, 2001, I: Vera : tidsskrift for pædagoger. 15, s. 74-80 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning

  128. Udgivet

    Leg

    Andersen, Peter Østergaard, 2001, Pædagogisk opslagsbog. 5 udg. København: Christian Ejlers, s. 241-249 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  129. Udgivet

    Praksisbeskrivelser og forskningstilknytning i udviklingsprojekter

    Andersen, Peter Østergaard, 2001, Praktikker i erhverv og uddannelse. København: Akademisk Forlag, s. 520-548 28 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  130. Udgivet

    Socialpædagogik, risiko og kontrol

    Andersen, Peter Østergaard, 2001, I: Tidsskrift for Socialpædagogik. 7, s. 5-11

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  131. Udgivet

    Ud med sproget

    Andersen, Peter Østergaard, 2001, I: PPR. 1, s. 23-30

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  132. Udgivet

    Udvikling

    Andersen, Peter Østergaard, 2001, Pædagogisk opslagsbog. 5 udg. København: Christian Ejlers, s. 422-429 8 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  133. 2000
  134. Udgivet

    Dokumentation og evaluering: Svar? - og spørgsmål?

    Andersen, Peter Østergaard, 2000, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, s. 46-56 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  135. Udgivet

    Troværdige fortolkninger

    Andersen, Peter Østergaard, 2000, Børn som informanter. København: Børnerådet, s. 123-138

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  136. Udgivet

    Uddannelse mellem analyse og forskrifter

    Andersen, Peter Østergaard, 2000, I: Vera. 12, s. 50-58 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  137. 1999
  138. Udgivet

    Den pædagogiske forsknings betingelser og pædagogisk faglighed

    Andersen, Peter Østergaard, 1999, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, s. 96 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  139. Udgivet

    Italienske bølgeskvulp

    Andersen, Peter Østergaard, 1999, I: Vera. 9, s. 4-9 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  140. Udgivet

    Pædagogisk Forskning i Danmark

    Andersen, Peter Østergaard, 1999, Pædagogiske Refleksioner. Aarhus: Klim, s. 231

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  141. 1998
  142. Udgivet

    Forestillinger om og billeder af børn og barndom I

    Andersen, Peter Østergaard, 1998, Pædagogik: En grundbog til et fag. København: Hans Reitzels Forlag, s. 606 1 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  143. 1991
  144. Udgivet

    "Fri leg" i den pædagogiske hverdag

    Kampmann, J. & Andersen, Peter Østergaard, 1991, I: Debattserien for Barnehagefolk. 2, s. 7

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  145. Udgivet

    Kønnets betydning for børns interaktion og relationsdannelse - en litteraturgennemgang

    Kampmann, J. & Andersen, Peter Østergaard, 1991, København: Inst.f.Pædagogik, Forskningsnoter. 80 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

ID: 7806